1 / 62
文档名称:

地理 宇宙中的地球.ppt

格式:ppt   大小:3,098KB   页数:62页
下载后只包含 1 个 PPT 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

地理 宇宙中的地球.ppt

上传人:石角利妹 2022/4/19 文件大小:3.03 MB

下载得到文件列表

地理 宇宙中的地球.ppt

相关文档

文档介绍

文档介绍:地理课件 宇宙中的地球课件
第1页,此课件共62页哦
自主探究学****br/>第2页,此课件共62页哦
2.天体
(1)概念:宇宙间②______的存在形式。
(2)常见类型:③______、恒星、行星、 ④______、彗星、16页,此课件共62页哦
第17页,此课件共62页哦
1.太阳系八大行星
(1)名称:图中按离太阳由近及远的顺序依次是:a水星、b金星、c①_______、 d②______、e木星、f③______、g天王 星、h④_________。
地球
火星
土星
海王星
第18页,此课件共62页哦
(2)运动特征:⑤______性、共面性、 ⑥______性。
(3)分类
①依据:⑦_________、质量、体积等。
同向
近圆
距日远近
a
b
c
d
e
f
g
h
第19页,此课件共62页哦
2.表现:地球的⑯_______、⑰______、
平均密度和公转、自转运动特点并不特
殊。
质量
体积
第20页,此课件共62页哦
1.列表对比太阳系八大行星的结构特征
类别
成员
质量
体积
密度
卫星
光环
距日
远近
类地
行星
水、 金、 地、 火



少或无


巨行星
木、 土






远日
行星
天王、 海王



较少


第21页,此课件共62页哦

第22页,此课件共62页哦
1.八颗行星的位置
水金地、火木土、天海星、近及远、绕日行。
2.小行星带的位置
“火烧木头灰烬多”,即小行星带位于火星轨道与木星轨道之间。
第23页,此课件共62页哦
3.结合太阳系模式图完成下列问题。
(1)如何描述小行星带的位置?
提示: 火星与木星之间。
(2)八大行星在公转方向上有何共同特点?
提示: 都为自西向东。
第24页,此课件共62页哦
4.(2011·杭州高一质检)读太阳系部分图,回答下列问题。
第25页,此课件共62页哦
(1)太阳成为太阳系中心天体的原因是什么?
(2)太阳系的八大行星中,称为类地行星的是________、________、________、________;离地球最近的行星是________;卫星数目最多的是________;
体积与质量都最大的行星是________;没有卫星的行星是________、________。(填字母)
第26页,此课件共62页哦
(3)八大行星公转运动的“同向性”特征是指都________绕太阳运动;“近圆性”特征是指沿着________的轨道绕日运动;“共面性”特征是指轨道几乎在________上。
第27页,此课件共62页哦
(4)图中D和E轨道之间有众多________,其运动特征基本上也体现出________、________、________等特点。
(5)图中未体现出的在扁长轨道上绕太阳(或大行星)运动的一种天体是________。
第28页,此课件共62页哦
解析: 据图可以看出,太阳是太阳系的中心天体,吸引八大行星、小行星、彗星等天体绕其运转,形成太阳系。A—H分别表示水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 类地行星指水星、金星、地球、火星。小行星带位于火星与木星之间。在扁长轨道上绕太阳运动的天体是彗星。
第29页,此课件共62页哦
答案: (1)太阳是太阳系的质量中心、引力中心和运动中心。 (2)A B C D B E E A B
(3)自西向东 近圆形 同一平面
(4)小行星 同向性 近圆性 共面性 (5)彗星
第30页,此课件共62页哦
第31页,此课件共62页哦
1.特殊性:地球是太阳系中①__________ ____________________的行星。
2.存在生命的条件
条件
成因
有适于生命过程发生和发展的地表温度条件
②_________ _____
有包围地球的大气层
地球③_______ _________
有④液态水存在
地球内部物质运动
唯一一颗
适合生物生存和繁衍
日地距离
适中
体积、
质量适中
第32页,此课件共62页哦
图解地球上存在生命物质的原因
地球在太阳系中的特殊性在于它是目前太阳系中唯一存在生命的天体,其原因可从地球的宇宙环境因素和地球自身条件去分析。
第33页,此课件共62页哦
4.为解决地球上日益恶化的人口、资源与环境问题,人们曾提出移民月球的幻想,要想把幻想变成现实,你认为应重点解决哪几方面的问题?
提示: 解决昼夜温差大的问题,控制合适的温度;(2)寻找或解决生存用水问题;(3)通过氧气的制造和存储运输