文档介绍：高一语文教学反思
中江县仓山中学 周素红
到目前为止,高一语文已完成了必修一的学****下面联络前阶段语文学****状况及模块一的考试情况对近期教学进展一次小结和反思。
一、前阶段教学情况概述
今年是实行高中课改的第一年，作为三大主科高一语文教学反思
中江县仓山中学 周素红
到目前为止,高一语文已完成了必修一的学****下面联络前阶段语文学****状况及模块一的考试情况对近期教学进展一次小结和反思。
一、前阶段教学情况概述
今年是实行高中课改的第一年，作为三大主科之一的语文，其最根本的目的就是全面进步学生的语文素养。作为语文老师，我们一直致力于寻找一条能将素质教育和应试教育较好地结合的道路,在帮助学生进步其考试分数的同时，最大限度地激发其学****语文的兴趣,奠定其文学素养的根基。
因此，高一语文组努力运用新课程理念，指导教学理论,在教学中积极提倡自主、合作、探究的学****方式。
二、语文模块一考试情况分析
本次的模块一考试内容主要是以课本内容为主，课外内容为辅。在检测学生
对课堂知识把握程度的同时,让他们开场接触一些新的题型，如现代科技文。在这次考试中存在以下几个问题:
1、课文上的一些根底知识出现不应有的失误。如默写题都有较多不应有的错误，出现错别字,默写的篇目混乱等问题，一方面说明根底知识不扎实，另一方面说明部分同学对学****或考试掉以轻心，不够踏实，不够认真。
2、,得分率较低，学生对于这种题目的解答有点不知所措，说明学生阅读的挑选判断才能有待进步。
3、作文还存在选题不宽、立意不高、挖掘不深的情况。这次考试作文大部分成绩在四十五分左右,表现为作文在描写方面较差，且缺乏更高的立意和材料的挖掘，创新意识较弱。
三、学生方面主要存在的问题
1、学生的语文功底普遍较差，从字音字形到词语的掌握；从词类、语法的区分到句子成份、语法修辞的认识，在不同程度上都模糊不清，尤其是文言文的语法知识可以说是空白一片，这和初中的淡化语法有着一定的必然联络。
2、没有养成良好的听、说、读、写的****惯，阅读、理解、分析、表述才能较差。
3、学****缺乏主动性和自觉性。大部分学生在学****上表现为不主动，无法很好地做好预****甚至背诵任务；许多学生不爱在课堂上发言。除外学生课堂笔记和课外学****的自觉性不够。
4、学生学****方式有待调整。许多时候，学生会出现不****惯一些课改下的教学方式，尤其在笔记这一块，许多学生已经****惯了初中那种老师讲学生抄方式，到了高一便不太会做笔记，除非老师强调说该做笔记了。
5、在课外阅读上较少接触名著，大多数学生比较偏向快餐式文化，做读书笔记一般也是摘录杂志上面的。
6、对语文的重视程度不够，认为上课听不听都无所谓，在课后时间也较少花在语文科目上。
四、“教”方面存在的问题
1、作为一名新老师,刚走上讲台就凑巧碰到了新课改，虽然许多人说，新老师更应该积极尝试创新，因为作为一名新老师，许多思维、方式不会受限制,完全是新的，这句话看似有道理,其实却也忽略了一个方面就是：新老师的高中生涯也是在传统的应试教育下度过的，因此新老师的教学方式多多少少会受到以前传统灌疏方式的影响,在教学方式上也会走老路。
2、对