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网络培训总结
网络培训总结 我们学校组织全体老师参与中国老师研修网上的国培打算之校本研修，从注册到起先学****学问短暂的时间，每个人都对研修内容充溢新奇与期盼，另一个缘由就是他们注意落实，不管是大改革还是小变动，都落到了实处，而且持之以恒，这样便成就了许多名师、名校，让我们追慕。
三是找准位置，确立目标。刚刚进入单位，重要的是要从工作中吸取到有价值的养分，让自己渐渐成长起来。毕业后几年里的迷茫，会造成10年后的恐慌，20年后的挣扎，甚至一辈子的平凡。给自己一个明确的定位，为自己定下一个短期和中长期的目标，让自己渐渐在工作中实现自己的人生价值。
其次，制定教学目标虽然很重要，但是关键是能否有效的实施。让每节课都能到达预期目标是特别不易的，因为学生个体有差异，他们的思维活泼且独特，有些时候让教师措不及防。首先我们必需做到吃透课程标准，制定了适合学生的切实有效的教学目标，学会把眼光放远，才会游刃有余，做个优秀的、华蜜的教师。
那我们的教育为什么缓慢?究竟存在什么问题?归纳如下：缺乏丰富的文化底蕴;科研水平太低;缺乏先进的教育理念;教育资源不均衡;教育过度化、低效化……今日的教育到底要给学生什么?教育专家顾志跃提出要“跳出教育看教育，要从造就考生向造就学生转变，真正落实素养教育”。使学生产生学****的愿望、热忱和实力，使他们有自由的头脑、有尊严地面对世界的实力，有着丰富的心灵，服膺真理与崇尚才智的品质。评价一个老师和一个学校的标准早已不是单纯的看成果，而是综合衡量，如何让自己成为一名特色老师?如何让学校成为一所特色学校?
三、思想气质影响专业开展，课程意识推动专业成长。
老师专业开展要经验三个阶段，新手阶段，胜任阶段，名师阶段，如何成为优秀老师?首先是转变观念。优秀老师的心灵世界是这样的：有对生活意义的探寻，对事业价值的追求;内心静谧与担心分同在;有深厚的文化底蕴与自然的才情才智;灵感跃动与见解独特。“成自己败自己，成败皆由自己”，古人云“一天不读书面目可憎”。要投入精力去做那些真正能变更你大脑变更你思想的事情，只有具有做不完的性质的事情才能让你保持生命的持续冲动和努力。其次是有自己的教学主见。什么事情是老师做不完的事情呢?就是老师应当有自己的教学主见，没有教学主见就没有思想高度，就不能说自己是名师，因为你远离了自己的专业属性，名师之名在于拥有自己的教学主见，那是名师的名片，如余漪教师的情感语文，李镇西的民主语文，杜桂梅的超越语文，李吉林的“情境语文”，当然教学主见不是包装自己，那是追求有灵魂的课堂，是对教学实践深刻思索后所形成的一种见解，一种思想，表达着老师专业成熟的成都和专业开展的深度，是理智上的自觉。第三是开发特色课程。教研要做实，科研要做亮，特色课程是流淌的校内文化，老师要与特色课程共成长。特色课程包括长课程短课程和微型课程，有的学校开发有400多门课程，一般常开发的