文档介绍：
评优自我鉴定_初中班主任评优自我鉴定
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学****健康和生活等工作的老师。以下是整理的初中班主任评优自我鉴定，仅供参考！
篇一
在和责任感，要求他们努力学****团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。不过，他们也有犯错误的时候，终归人无完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。但也不能包庇他们，犯错应当和其他同学一样同等对待，有时还要处理的比其他同学要严格，这样才能使其他同学不会觉得不公允，也才能树立班干部和班主任的威信。
3、常常与科任老师沟通，驾驭学生动态
平常多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的思想，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教化。同时常常与各科任老师沟通，主动协作、协调联动全方位地教化学生。在平常的谈心和各任课老师的帮助下，我能刚好地驾驭学生的心理动态，避开了一些可能发生的意外。
4、注意学生的个人养成教化
教会学生从小事做起，从现在做起，从一点一滴做起。教化培育他们树立正确的人生观和价值观，养成良好的文明、卫生等****惯。
5、开展各项活动，开拓学生视野
要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学****还要引导他们开展各种有益的课内外活动，以拓宽学生视野，丰富学生的学问面，培育学生的各种爱好。协作学校开展的各项活动，如校艺术节、校运会、个人绘画书法作品展示等，极大的提高了学生的学****爱好，促进了学生各种学问技能的发展。
6、常常、刚好与家长沟通
作为班主任，常常、刚好的与学生家长沟通联系，才能架设好学校与家长之间的桥梁，两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下，从而刚好发觉和订正他们的错误，削减了一些不该发生的事的发生。
7、作好表率，为人师表
身正才能为师，作为一名老师担负着教书、育人的双重使命，老师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样。因此，老师必需留意自己的言行举止，力求给学生正面的教化和影响。
以上是这一年来担当班主任的一些总结和体会。教无止境、学无止境，在新的一学期里，假如我再做班主任，肯定总结阅历教训，不断地探究教化管理的方法，虚心向前辈学****使班级管理工作做得更好。
篇二
自担当班主任工作以来，我大胆创新，主动探究班主任工作新路子，虚心向有阅历的老师学****大力提倡“严谨、求实、启智、育人”的教风，以培育学生学会做人、学会做事、学会学****学会生存、学会生活为目标，狠抓学生学风建设，重塑学****化生存的学********惯，防微杜渐，铸造良好的生活****惯，勤勤恳恳，扎扎实实的做好各项工作。
第 4 页 共