文档介绍：无论是工业化清晰的通往人类保健之路的十字路口上。如果我们依赖医疗技术的道路,那么它将是一条崎岖陡峭的路,它将越来越多地消耗我们的资源,而取得的成就却越来越少,能够通过这条由于费用昂贵而日趋狭窄的谷道的人也越来越少。相反,如果我们选择的路是在群众中普及卫生科学知识,使他们掌握自身健康的命运,那么,这条路就会越走越宽广。 联合詹姆斯·格兰特
Health education munity
社区健康教育
学习内容
社区健康教育的概念
社区健康教育的对象
社区健康教育的内容
社区健康教育的方法
社区健康教育的相关理论与模式
社区健康教育的程序
社区群体健康教育的应用
以社区为基本单位,以社区人群为教育对象,以促进居民健康为目标,有目的、有计划、有组织、有评价系统的社会活动和教育活动。
一、社区健康教育的概念和目标
引导和促进社区人群健康和自我保护意识
使居民学会基本的保健知识和技能
促使居民养成有利于健康的行为和生活方式
合理利用社区的保健服务资源
减低和消除社区健康危险因素
一、社区健康教育的概念和目标
健康人群(健康促进教育):各个年龄段的人群。
高危人群(预防性健康教育)
生物因素:主要与个体遗传有关。
不良行为及生活习惯:高盐、高糖、高脂,吸烟、酗酒、生活不规律等。
二、社区健康教育的对象
患病人群(康复期教育及临终死亡教育)
恢复期病人
慢性期病人
临终病人
家属及照顾者(家庭照顾教育及自我监护)
防止产生心理和躯体上的疲惫,侧重家庭护理技能的教育。
二、社区健康教育的对象
三、社区健康教育内容
一般性健康教育
一般健康保健知识
特殊健康教育
针对不同群体的预防保健知识;某疾病的预防、治疗、护理、康复知识等。
卫生法规教育
卫生法规、政策(职业病防治法)
四、社区健康教育的方法
专题讲座
印刷资料和照片及图画,案例学习
板报或宣传栏
音像教材
演示、交谈、讨论、健康咨询
其他:包括广播、录音、健康教育网站等