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重点讲讲说明文阅读题的答题方法。
说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认不妨用坐标定位法，让关键句、关键词到坐标点上去校正谬误偏差。如1997年高考卷第21题：
根据文意，对“肠脑中几乎能找到颅脑赖以运转和控制的所有物质”一句，理解正确的一项是颅脑赖以运转和控制的绝大部分物质存在于肠脑之中。
A. 颅脑依赖肠脑中的绝大部分物质进行运转和控制活动。
B. 肠脑中具有与颅脑赖以运转和控制所需相同的绝大部分物质。
C. 肠脑中所有的物质与颅脑赖以运转和控制的物质几乎相同。
解答此题，运用坐标定位法，即把选项一一放到原文中去对号入座，很快就能发现AB两项把主语肠脑换成了颅脑，偷换概念，在排除之列。D项颇有迷惑性，但把它一对号入座就露了马脚。第一，肠脑中几乎能找到颅
脑……的所有物质不等于肠脑中所有的物质与颅脑……的物质几乎相同。第二，与后文“此外，肠脑中还存在多种被称为神经肽的脑蛋白、脑啡肽以及对神经起显著作用的化学物质”不能衔接。C项对号入座，准确无误。
运用此法解答1996年高考第22题，1995年高考第20题，同样可以准确无误地选出答案D项和C项。
三、交互印证法科技说明文阅读题，有的把信息点扩散到了全篇，要求筛选出符合文意的一项。解答这类题，用主旨辐射法，
宏观控制有余而微观深入不足，用坐标定位法也未能有完全的把握。此时用交互印证法，能收到最佳效果。如解答1997年高考第22题：下列解说，符合原文意思的一项是
A应激激素作用于肠脑引起肠神经系统化学物质的改变。
A. 情绪的变化是肠脑和颅脑发生联系的重要渠道。
B. 进食和消化的需要是肠神经系统形成的基础条件。
C. 重要的肠神经系统因不能进入头颅而成为独立系统。
做这类题，运用交互印证法，百发百中。所谓交互印证法，就是选项与原文交互印证，对照比较，辨析正误。
上题选项A与原文第三段第一句“颅脑面临惊恐时释出的应激激素会冲击胃脏发生痉挛；惊恐又引起交感神经影响肠脑的血清素分泌量”一句交互印证法，不符合原文意思。B项与第三段第三句“当情绪压抑时，食管神
经受到高度刺激会感到吞咽困难”句，第四段“就人而言……通过迷走神经连接两者一一颅脑和肠脑”句，印证后可知是不符合原文意思的项。C项与第四段“为了适应高级动物进食和消化的需要，自然法则就保存了有独
不符合原文意思的项。D项
统”句交互印证，符合原文意思。
立功能的肠神经系统”句相对照，“保存”一词与“形成的基础条件”矛盾，仍属与第四段“重要的肠神经系统不能进入头颅……保存了有独立功能的肠神经系再如解答1995年高考第22题，运用此法，亦可迅速准确选出答案D项。
四、关键词透视法科技说明文特别讲求语言的准确性。它在介绍新科技成果时，或展望推广应用后的情景，或预示向纵深发展的
前景，因而较多地运用“如果”、“假如”、“可能”、“将会”等词语。我们在解答试题时对这类词语特别要引起注意。如1995年第23题：
下列语句不适合作本文标题的一项是探索宇宙深处的未知讯号
A. 地球外的智慧生命在哪里来自地球外文明的讯号
B. 是外星人发出的电