文档介绍：2021年班主任年终思想参考总结范文如何写
记得一个优秀班主任在做经历报告的时说：：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能学们的竞争认识，为了给的同学锻炼的时机，我们进展了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监视，互相学习，轮番执政。在这种气氛下，班干部的工作特别尽心，特别认真，特别负责任。
我把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲题，听写，默写。如此，即锻炼了才能，又树立了威信。
我们还筹划了特别多的活动，如：主题班会，圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳竞赛，下棋竞赛，大合唱等等，这些活动，都教给班干部们本人组织安排，既锻炼了才能，又给班级带来了活力，还给同学们带来了特别多的欢乐!
我们还成立了足球队，篮球队，运动队，啦啦队，让我们的生活更丰富多彩!
特色之四：注重师生的情感交流
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。
走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象“班歌〞里唱的那样：处处为你用心，不断最有默契，请你相信这份感情值得感谢。
日记，是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的日记，利用学生军训的时间修正出来并发给他们，我如此做的目的是想让学生养成坚持写日记的好适应，同时用本人的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。每个星期一我都会在学生的日记上认确实写上评语，现在，学生已经适应了在日记上和我交流了，而且，他们的日记也写的越来越好了。
军训的时候，小孩们不适应，想家，因而，我就常常到宿舍里陪他们聊天，还把买来的糖分给每一个同学，让他们对我产生一种亲切的依赖感。
利用课间和学生一起游戏，谈笑;利用午饭的时间和学生一起沟通思想，理解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流……
学生病了，我组织学生去探望他，送作业，送鲜花;我也利用休息时间去探望他;学生打架了，我会静下心来理解情况，把事情教给学生本人处理，往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们明白得友谊的珍贵;骂人了，我会让学生写命题日记来讨论……
用照片和录象来记录下我们的每一次活动。
记得有如此一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……
我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程;感受同学的友谊，感受生活的美妙;
共同分享：分享学习的欢乐，分享友谊的欢乐，分享成功的喜悦;
共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。
特色之五：和家长成为朋友
我认为和家长的沟通是特别重要的，而且，家长也需要学习，需要和小孩共同成长。
在第一次的家长会上，我是如此讲的：“小孩和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么小孩常常表现出逆反呢?这是由于我们家长落后了，不理解小孩的心理，没有和小孩成为真正的朋友。
每一个家长都是特别爱本人的小孩的，那么，什么是爱呢?
爱，确实是共同感受，共同分享，共同成长。“
我要求家长和小孩定一个共同成长的
方案。
我要求每个家长给班主任教师写一封信，介绍小孩成长的经历，谈谈对小孩的教育的期望。以协助我的理解小孩，使我的教育工作做的更详细，更到位。
收到信以后，我给每个家长打了，交换了意见，这对我的班主任工作有特别大的协助。
在我们班进展爱国主义教育的同时，我把“天下兴亡，我的责任〞复印给每一个家长，让他们和学生一起学习并写出读后感，如此的活动使家长遭到了特别大的教育，他们和小孩近了，他们共同成长了。
在军训的时候，我要求每个学生给父母写一封信，由我贴好邮票亲身寄走，作为中秋节的礼物送给家长。
在中秋节的夜晚，我给每个家长的发了一个消息：中秋节愉快!
第二次家长会，是学生和家长一起开的，我们是以班会的方式开的，会议的主题是：心灵沟通。
我把这次会议教给了我的学生去筹划，安排，主持。
，我们一共唱了三首歌：班歌“相亲恩爱
〞，粤语歌“确实爱你〞，英语歌“柠檬树〞。
，总结期中考试的情况。
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，小品表演。
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：让小孩拉着父母的手，走出教室，走回家，走向今后。
家长会后，一个家长告诉我，在会上，她有三次感动的想流泪 一次是开会前看见一个男生往教师的嘴里塞薯条;
一次是小孩们唱着送给母亲的歌：“确实爱你〞，把手里的康乃馨送给父母;
一次是当小孩走到父母的四周，拉起父母的手，一起回家。