文档介绍：第一章绪论
概述
仪器分析的发展和作用
课程的主要内容与学习方法
第一节概述
Introduction
Generalization
2017/11/11
概述
分析化学是研究获取物质的组成、形态、结构等信息及其相关理论的科学;
分析化学是化学中的信息科学;
分析化学的发展过程是人们从化学的角度认识世界、解释世界的过程;
20世纪40年代前:分析化学=化学分析;
越来越多的问题化学分析不能解决:快速、实时检测? 痕量分析?结构确定?
-仪器分析的快速发展,
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仪器分析发展和作用
20世纪40年代后:仪器分析的大发展时期,
确立了仪器分析的地位;
原因:
(1)物理学+电子技术+精密仪器制造技术的发展;
(2)社会发展的迫切需要(发展动力,连续化大生产的迫切需要);
分析化学= 化学分析+仪器分析;仪器分析地位确立
仪器分析:通过最佳物理方法获取尽可能多的化学信息
仪器分析的发展过程“与时俱进”,与社会发展同步。
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仪器分析发展和作用
20世纪90年代后,各种新方法、新内容广泛应用:
(1)化学计量学
(2)毛细管电泳
(3)高效膜分析技术
(4)超临界萃取
(5)分子分析
(6)毫微秒分析
(7)生物芯片
仪器分析大发展过程中处处体现“创新性思维”方法!
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仪器分析(分析化学)三要素
理论
对象
(问题)
技术
生产
科学
技术
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分析化学六面体
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28 2002 田中耕一等对生物质谱的发展(软电离飞行时间质谱法的建立)
29 2008 钱永键等对荧光生物探针的发展(绿色荧光蛋白在荧光生化
分析中的应用法建立
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课程主要内容与学习方法
1. 课程特点
(1)体现综合能力与素质培养:创新思维、创新方法;
(2)获取化学信息的工具和方法:创新的基础与前提;
(3)“与时俱进”,发展快、内容多,课程理论体系不强;
(4)与实际联系密切,涉及面广、应用性强。
2. 课程内容
十八章内容,六大类(光、电、色、热、质谱、表面),近30种分析方法,涉及的分析仪器类型更多。主线:
方法原理与特点仪器基本结构重要分析条件应用
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(1) 抓住主线
特点——原理——用途;重点在原理
(2) 归纳共性与个性
色谱法:共性:复杂混合物分离分析
个性:流动相--对象
(3) 处理好整体与局部
分析仪器—结构流程—关键部件—作用
(4) 勤
书山无路勤为径! 多看书、多总结、多思考
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