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学生不尊重老师检讨书.docx

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学生不尊重老师检讨书.docx

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文档介绍

文档介绍:学生不尊重老师检讨书
学生不敬重老师检讨书1
  您好!
  这次上课我没有仔细听课,还与顶嘴,严峻的损伤了老师的威历,没有做好敬重老师的传统,我遗忘了老师每天辛苦教育我们的时候,遗忘了老师的好,在学校里面都是老师在照看,帮助我,我却数学老师是一个尽职尽责的好老师,从不在意学生犯的错,也从不在意错误有多大,都给我们机会订正指导,惋惜我去不识好人心,就是不愿一听老师的话,不敬重老师,惹老师生气,这样的坏学生老师还寄予厚望是在是我的错,我愧对老师我不是一个合格的学生,无言面对老师。
  数学老师为我付出了许多,我却没有好好学****没有敬重他是我的错,我上课的时候不应当睡觉,不应当做小动作的,以前我没有做好,从今日起先,我会改正错误,从新起先,不在给老师添麻烦,做好自己,牢记自己的使命,努力学****我要把我落下的学问补上去,更上大家的步伐,不在拖大家的厚土,不让数学老师悲观,做一个好好学****的人。
  我会向老师致歉,我以后在也不会不听老师的话了,希望能够得到老师宽恕,做一个好学生,不在与老师做对,虚心做人,仔细学****把该学****的学****好该改正的改正不在犯同一个错误。
  此致
敬礼!
  检讨人:xxx
  20xx年xx月xx日
学生不敬重老师检讨书4
敬重的班主任老师:
  你好!
  此番经过面壁思过,我对于自己所犯错误有了深刻的醒悟,特此递交检讨。
  回顾错误,我发觉自己是多么的不应当。身为一名学生,是一个懵懂无知的后生。老师是有学识的长辈,是带领我们成长教化我们为人处世的人。老师对我们有如此厚恩,我们理所应当尊师重道。而我此次在课堂上与老师顶撞谩骂,还跟老师摔摔打打,实在是错谬之极啊。
  这段时间以来,经过老师的指责,我深刻得意识到了错误。我很清晰,我的这次错误实在严峻。此次错误不仅违反了学校规定,而且也损害了老师与同学们的感情。本人自知错误很严峻,自错误发生以后到现在始终在做反思,每每想起自己的冲动,内心就起后悔不已。然而,我又非常清晰老师痛批我,也是对我有关爱,也是希望我能够刚好、清晰、深刻得相识错误,尽快改正错误,以避开今后再犯。现在,我明白了老师的良苦专心,更加坚决了改正错误的决心:
  在此我要向老师慎重保证:从今以后,我必需努力端正提高自己的思想品德。今后切实听从协作老师的各方面学****支配,并且切实遵守学校的各方面规范规章,绝不再出现类似不文明的错误行为了。此外,我必需从今次错误当中,充分吸取足够的阅历教训,在内心深刻牢记此次错误。在今后的详细学****生活当中,不间断警醒自己,时常谨记。我必需加倍努力相识得对待今后学****空口无凭,我要以今后的实际学****成果来向老师与同学们表明看法,决不辜负老师对我的厚待与关怀,也请同学们监督。
此致
敬礼!
  检讨人:xxx
  20xx年x月x日
学生不敬重老师检讨书5
敬重的老师:
  您好!
  我在课堂上没有仔细的听老师讲课,老师说了我几句,我还顶撞了老师,我这样不仔细学****不敬重老师的行为是不对的,我要检讨反省,以后再也不能这样了,要做一个遵守纪律,敬重老师的小学生。
  老师在课堂上讲课,是希望我们学到东西,而且也是很辛苦的,一堂课下来,基本都没怎么听,而且还是始终的讲,假如是我确定不行的,讲多了确定嗓子也不舒适,但是老师为了教好我们,有时候即使不舒适,也是还会给我们讲课。可以说老师是付出了许多,我们也是要仔细的听课,敬重老师的一个讲课,可是我却并没有这么样去做,反而是在课堂上玩这玩那的,甚至还想找同学讲话,只是同学在仔细的听课,没怎么理我,但我还不知足,甚至还想戏弄同学,而我的一个行为也是被老师发觉了,来说了我,而我当时也是不知道怎么想的,反正就是对于老师来说我,觉得生气,也是和老师说了几句,但是说完其实我是懊悔了的,我怎么能这样说老师,而且老师说我也是希望我好的。
  现在我再想,我真的是特别的懊悔,老师辛辛苦苦的教我们,而我还不敬重老师,不仔细的去学****作为一名小学生,学****是我应当做的事情,而且在课堂上也是要养成仔细听课的好****惯,但我却并没有做到,其实我这样不仔细的行为也不是一次了,之前老师也是说过我上课走神,或者讲小话,但是我也是没有在意,反而觉得老师怎么那么多事,讲好课就行了,我听不听也是我自己的一个事情,老师压根就没必要管那么多的。老师为了我好,而我却并不领情,我而今也是懊恼,老师跟我深谈之后,我也是知道,我不能再这样下去,还是要听老师的话,仔细的去学一些东西,而不是把时间奢侈到无聊的事情上去。
  老师,现在我也是已经知道我错了,我以后再也不能上课不那么不仔细了,而是要好好的去学,听老师讲课,对于老师也是要赐予敬重,老师说我的,我要听,老师教我的,我要好好的去学,而不是辜负了老师的教学,这次我也是

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