文档介绍：CAD课程设计
CAD课程设计
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河南城建学院
《ＣＡＤ辅助设计》课程设计说明书
课 程 名 称： CＡD辅助设计
题 目： 边跨翼板钢筋布置图(一）
专,并在“对象"区选择“删除”单选框. 
５、相交的“多线”采用“多线编辑”命令编辑相交处的接头，有角点结合、Ｔ形打开等等；  
6、使用“分解”命令将所有“多线”分解成“直线",目的是为了方便后续步骤中采用普通的编辑命令编辑细部图形。
７、使用“BEDIT”命令进入“块编辑器"，在编辑块定义对话框中输入要创建的钢筋图，按确定进入“块编辑器"的编辑状态； 
将块插入到图中,直接用菜单栏下的绘图工具执行和用改变属性值来完成。并补充完善整幅,精确绘图。 修改线性，对实体进行填充。由于平面图各部件可视化程度不同，这决定了该图上有不同线型。通过之前设置好的图层,将图线进行修改，使它呈现在应在的图层上。接着对主梁进行填充，通过设置填充属性(比例）,选择填充点，最后将要填充的地方补上．
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2．３标注
按照主线及控制点的位置,打开“标注”,“线性标注”,再“连续标注＂完成各部分的标注工作,将标注数字、文字调到合适大小．
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3关键与难点问题
这个装配式预应力混凝土T梁平面图比较复杂，刚开始觉得有点无从下手，需要极大的耐心去完成它并把它做到最好．在此次课程设计中,我遇到了以下问题： 
（1）一开始设置图层的时候有点迷茫，不知道要设置多少图层、哪些图层;
(２) 创建块“Bｌock＂时要注意基点的选择，否则会出现错位,还有，对于块的使用还不是很熟练,老是出现错误，这一点还有待加强; 
（３)使用ＣAD绘图时，没有想到此软件的特点，刚开始还是采用手工绘图的思想，并没有比手工绘图简便多少,例如，可以采用“多线”绘制墙体;可以创建“块"等等； 
(4) 标注的时候没有设置好标注样式,导致标注有点混乱，插入文字时也需要设置文字样式，这些运用都不是很熟练。 
这幅图要画好，不仅要能熟练的运用各个键，还要有CAD绘图的思想：简便快速.
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4设计小结
为期5天的CＡD课程设计就要结束了， 在这段时间里我的感想颇多，无论是图纸的布局、图层的选择还是文字标注,通过亲手实践，我收获了很多，这些感受是我从来都没有过的，现在真想一次把它说完,可是话到嘴边又不知从何说起。
在拿到课程设计的那天,望着布满密密麻麻线条的图纸,和满是标注的数字，一头雾水,感觉根本无从下手,整个人急在心里，可是也无可奈何，只怪上课没彻底的把老师讲的弄清楚,搞明白．现在只能拿着课本翻来覆去，,我开始了课程设计。
正所谓万事开头难，当时拿到图纸头都快大了,但是看看大家都一样也毫无头绪，自己也就没有那么郁闷了，刚开始，大家忙着学****使用CAＤ的基本命令、学****我开始了尝试作图。刚开始我这没什么进展,一天时间仅绘制半张