文档介绍：关爱特殊儿童
关爱特殊儿童
关爱特殊儿童
关爱特殊儿童,播撒爱心阳光
为什么你与别人不一样？为什么要和别人一样?我的孩子,你是世上最特别的存在,昂起你的头，让我们看看你得清澈的眼，他们,是折去了羽翼的天使,伸出你们的双手,扶着天使，关爱特殊儿童
关爱特殊儿童
关爱特殊儿童
关爱特殊儿童,播撒爱心阳光
为什么你与别人不一样？为什么要和别人一样?我的孩子,你是世上最特别的存在,昂起你的头，让我们看看你得清澈的眼，他们,是折去了羽翼的天使,伸出你们的双手,扶着天使，让他们学会如何重新飞翔。
在泾川县特殊教育学校,有这样一些身体和智力残障的孩子,被家长送到学校来进行康复教育,每个孩子的状况都有所不同,有的患有多动症、有的存在智力障碍、有的身体或轻或重的残疾…。在旁人的眼里,他们被看做是“折翼的天使”。但是,在特殊学校老师的眼中,他们和正常的孩子一样优秀,甚至在某些方面比正常孩子做的更好！
小海今年刚满12岁，来自城关镇，他患有多动症，伴随语言发展缓慢，刚来学校时显得特别开心,拉着老师满校园的跑,他仿佛是来自快乐星球的一个小天使，脸上永远充满着笑容,好动的他控制不住自己的行为，有时候会扔掉同学的课本,但很快会意识到自己的错误,拉着老师说捡课本，刚开始上课的时候，小海还没有适应这种学校生活，会乱叫乱跑,没有耐心坐下来写字,但随着学校生活逐渐适应后，看着别的孩子写字画画,从最开始的乱涂乱画，到现在会写0到3这几个简单的数字,每次写完会拉着老师给他小红花，逐渐的也学会了帮助老师一起打扫卫生等简单的劳动。
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小攀，今年11岁，来自偏远的山村罗汉洞,因出生时缺氧而导致的脑瘫，身体伴随智力、肢体、语言等多重残疾,孩子刚来学校时,眼睛里充满了胆怯和茫然,不敢和别人交流,走起路来腿部也没有力量。走路需要大人搀扶着前进，但通过一段时间的康复训练,腿部渐渐有了力量，可以自己拉着扶手上下楼梯,以前离不开大人,现在他主动放开了大人的手，自己一步一步往前挪,即使跌倒了也不会哭，拍拍土继续前进，到现在,他康复的速度已经超出了老师的预期，虽然比其他孩子慢,但是他不再像森林里迷失的小鹿眼里充满恐慌，而是透露出希望，脸上有了和其他孩子一样纯真的笑容。
关爱特殊儿童
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孩子们来到这所学校学****生活,接触到曾经没有接触的新鲜事物,通过老师给每个孩子制定的个别化康复训练，每个孩子都在慢慢的成长进步,如果社会多关注理解这些特殊孩子，并能给与一定的支持,相信这些孩子也会感受到来自社会的关爱,倍加幸福，这些特殊孩子需要大家共同为他们找到一条更利于其成长学****的康复之路，让他们展翅飞翔。