文档介绍：学校一站式检查汇报材料
近年来,学校审时度势,抢抓机遇,确定了以现代教育技术为办学特色的发展方向,以示范学校建设为主体,外塑形象,内练真功,谋求稳健、有序的发展壮大,教育教学硕果累累。
一年多来,我校教育教学取得较大成绩,我校教师获得国家级、省级、市区的表彰、荣誉称号等110多项,学生获奖170多项。机器人大赛获得全国一、二等奖,科技创新硕果累累。
一年多来,我校先后获得安徽省文明单位、安徽省体育传统项目学校、合肥市德育先进单位、合肥市工人先锋号、合肥市毒品预防教育示范校、瑶海区先进基层党组织、瑶海区平安瑶海先进集体、瑶海区教育新闻宣传工作先进集体等称号。
一年多来,我校积极开展各种课题研究。国家“十一五”重点课题《利用校园网络及其资源提高学生综合实践能力的研究》已取得阶段性成果, 2010年11月顺利通过中期评估,并于2010年5月接受中央电教馆检查获好评。全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题:有效推进合肥地区教师专业化发展子课题:有效技能与学科整合的研究合肥市现场会在我校举行。2010年4月结题获合肥市优秀等次。全国教育科学规划重点课题:现代信息技术与学科教学整合的应用模式研究中期评估获好评。
一年多来,我校先后获瑶海区先进教研组(信息组、政治组)、瑶海区教育教学质量管理优秀奖和进步奖,瑶海区教育教学成果优秀单位,合肥市先进教研组(信息组)。尤其2010年中考,我校700分以上137人, 379人达一中、六中、八中分数线,两项数据均位列全市前五名。10人被录取为省示范高中特长生,中考理化操作跻身全市前3名。
今年中考已经进行的考试,,,31人被预录取为省示范高中特长生。
一、学校管理
(一)中考目标奖励制度
为提高教育教学质量、调动广大教师教书育人的积极性,进一步加强各学科团结协作精神,经初三毕业班领导小组研究制定中考目标奖励制度。
(二)班主任工作激励制度、先进班主任表彰、优秀班级评选
为了强化班级管理,丰富校园文化,鼓励争先,弘扬正气,学校每学期评选一次优秀班级,获优秀班级的班主任为当学期优秀班主任。对获奖的班主任,开会表彰,并给予一定的精神和物质奖励。同时,通过报告会、经验交流会,学校网站,大力开展优秀班主任感人事迹及成功的工作方法的宣传,通过榜样激励和典型示范,形成人人争做班主任,个个争做优秀班主任的良好氛围。
(三)先进备课组、先进教研组评选
随着教改的深入,备课组的作用愈来愈得以显现,它不仅直接影响教研组建设,而且还关系到学校教学质量的整体提高,因此要落实好学校的教学管理,夯实基础,必须从备课组抓起。为此学校每学期评选一次先进备课组,每学年评选一次先进教研组,依据是平时考察及组内取得的成绩。
(四)加强教学科研,走科研兴校之路
置身于新世纪社会转型期,学校、教师都会面临着许多困惑、许多矛盾,而要真正解决这些问题,都需要借助于研究才能找到解决的方法与途径。我校领导高度重视教研的开展,将教研纳入制度化、规范化,由于领导得力,管理高效,教研成果硕果累累。教研使我校在新课程形式下,转变了教师的教学理念,整体提高了教学水平,也改变了学生的学日趋完善,以精心的态度、精细的作风去打造教育的精品。
(五)期中期末教学工作检查制度
为对教学过程