文档介绍：八年级下数学期中(qī zhōnɡ)试卷分析
　　本套试题本着凸起才能，注重根底，有立异的命题原那么。凸起了数学学科是根底的学科，八年级数学在中考中占的比例又大年夜的特点，在坚持周全考察学生的数学常识、编制和数学思惟的根底上，积极讨论试题八年级下数学期中(qī zhōnɡ)试卷分析
　　本套试题本着凸起才能，注重根底，有立异的命题原那么。凸起了数学学科是根底的学科，八年级数学在中考中占的比例又大年夜的特点，在坚持周全考察学生的数学常识、编制和数学思惟的根底上，积极讨论试题的立异，试卷层次明晰、难易有度，既有对根底常识、底子手艺的根底题，又有对数学思惟、数学编制的贯串及数学思维的水平客不雅观上存在差异的区分题，试题的立意光鲜，取材别致、设计巧妙，切近学生糊口实际，表达了时代气息与人文精神的要求。题型丰硕多样，包含了选择题、填空题、解答题等，既考察了学生本学期开学以来进修的根底常识，又考察了学生的进修立场以及用所学数学常识解决问题的力。
二、试题的机关、特点的分析

本套试题总分值100分，三道大年夜题包含25道小题，其中客不雅观性题目问题占30分，主不雅观性题目问题占70分。

(1)强调才能，注重对数学思维过程、编制的考察
试卷中不仅考察学生对八年级数学根底常识的把握环境，而且也考察了学生以这些(zhèxiē)常识为载体，在综合运用这些常识的过程中所反映出来的底子的数学才能，初中阶段数学才能主假如指运算才能、思维才能和空间想象才能，以及运用所学常识分析、解决问题的才能等。
(2)注重活络运用常识和根究才能的考察
试卷积极创设讨论思维，正视开放性、讨论性试题的设计，如第10题、12题、18题，考察学生活络运用常识与编制的才能;如第12题、22题、25题等具有开放性、讨论性，有利于考察不合层次的学生分析、根究、解决问题的才能。
(3)正视阅读理解、获守信息和数据措置才能的考察
从文字、图象、数据中获守信息和措置信息的才能是新课程出格强调的。如第10题、14题、18题、题23题等，较好地实现了对这方面才能的考察，强调了培育学生在现代社会中获取和措置信息才能的要求。
(4)正视联络实际糊口，凸起数学应用才能的考察
试卷多处设置了实际应用问题，如解答题第24题，考察学生从实际问题中抽象数学模型的才能，体验运用数学常识解决实际问题的豪情，试题取自学生熟悉的糊口实际，具有时代气息与教育价值，让学生感应实际糊口中布满了数学，并要求活学活用数学常识解决实际问题的才能，有效地考察了学生应用数学常识解决实际问题的才能，培育用数学，做数学的意识。
三、试题(shìtí)做答环境分析
试题在设计上注重了保持必然的梯度，不是在最后一题难度加大年夜，而是注重了难度别离的命题思惟，使每个学生在每道题中都能感应张弛有度。
经由过程对八年级数学试卷进展分析，本次测试八年级的段平均分是54分，%，%，最高分是98分，最低分是3分。从拔取46份试卷中可以看出答得较好的有第一题的1、2、3、5、7题，第二题的11、15、16、17题，第三题的21、22、23题，答得一般的有第三题的24题，答得较差的是第三题的25(3)(4)题。
四、存在环境：
1、好学生的进修立场可以，但进步不大年夜，后进