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电子电路课程设计实验报告.doc

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文档介绍:电子电路课程设计实验报告
电子电路课程设计实验报告
电子电路课程设计实验报告
目录
第1章 技术指标                      2
1。1系统功能要求            设计任务完成情况                     19
    5.2 问题及解决                          19ﻩ
    心得体会                        20
附录1:参考文献                              22
 附录2:预****报告
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 附录3:设计图
第1章 技术指标
1.1 系统功能要求
人们在向计算机输送数据时,首先把十进制数变成二-十进制码,即 BCD 码, 运算器将接收到的二一十进制码转换成二进制数后才能进行运算。这种把十进制数转换成二进制数的过程称为“十翻二”运算.
系统结构要求
系统结构方框图如下:
十翻二运算电路
RESET
二进制数显示
十进制数显示
   
系统复位   十进制数输入(0—9共10个数)
1。3 电气指标
(1)具有十翻二功能。
   (2)实现三位十进制数到二进制数的转换。
(3)能自动显示十进制数及对应的二进制数。
(4)具有手动清零功能。
1。4 设计条件
(1)电源条件:直流稳压电源提供+5V电压。
  (2)实验仪器:
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名 称
备 注
稳压电源
实验室配备
万用表
一个
面包板
1块
剪刀
一把
镊子
一把
导线
若干

1。5 元器件介绍
   数码管
  规定用 1 表示数码管a-g线段中的点亮状态,用 0 表示a-g线段中的熄灭状态。
1。
  发光二极管,就是在半导体p—n结通正向电流时,能发射可见或非可见辐射的半导体发光器件。
发光二极管是一种电流型器件,容易损坏,在实际使用中要串接限流电阻。
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发光二极管正负极的判断:一般新买来的发光二极管,管脚较长的一个是正极。若用万用表测试,在发光状态下,黑表笔所在一极为正极.
1。5。3 排阻
排阻,就是若干个参数完全相同的电阻,它们的一个引脚都连到一起,作为公共引脚,其余引脚正常引出。所以如果一个排阻是由n个电阻构成的,那么它就有n+1只引脚,一般来说,最左边的那个是公共引脚,一般用一个色点作为标记。
我们在实验中使用A102G排阻,每个电阻1K欧姆.
1。5。4 4511译码器
4511是一个用于驱动七段共阴极数码管显示器的 BCD 码—七段码译码器,特点如下:具有BCD转换、消隐、锁存控制、七段译码等功能,可直接驱动数码显示.
4511引脚图
1。5。5八位拨码开关
    八位拨码开关,每个部分都是一个独立的开关电路,拨向ON的一方,开关导通,否则就是断开。在此电路中拨码开关的作用是控制BCD码的输入以及清零和置数.
1.5。6  74174芯片
   74174芯片是一种触发器,是一种可以在两种状态下运行的数字逻辑电路.它一直保持它的状态,直到收到输入脉冲(也称作触发),当收到输入脉冲时,它会根据规则改变状态,并一直保持状态直到收到另一脉冲。             74174引脚图
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.7  74283芯片
74283是四位二进制全加器,它是为了提高运算速度,在电路结构中通过逻辑电路事先得出每一位全加器的进位输入信号,而无需再从最低位开始向高位逐位传递进位信号的多位加法器。
74283是本实验设计的关键。              74283引脚图
 
第2章 整体方案设计
2。1 算法设计
在本实验中,我们要实现三位十进制数与二进制之间的转换,需要涉及十位二进制,b0~b9的算法如下:
(8Q23+