文档介绍：1 浅析中等职业学校机械基础课程教学改革摘要: 《机械基础》是中等职业学校中的一门重要的基础课程,在各工科院校中有着举足轻重的作用。其有着涉及面宽广、概念原理多及着重讲究实际操作能力的特点。随着近年来, 中等职业技术学校的不断发展, 社会对其培养出的大量技术型人才需求量逐渐增大。现就中等职业学校教学的需要和《机械基础》课程的特点, 该文就如何在中等职业学校中对《机械基础》课程的教学改革进行探究。关键词:教学改革机械基础中等职业学校课程教学中图分类号: G4 文献标识码:A 文章编号: 1674-098X ( 2016 ) 02(a) -0112-02 随着我国经济的不断发展,机械专业人才的地位逐步上升。《机械基础》课程作为一门理论繁多与实践性较强的技术基础课程, 在中等职业学校课程教学的改革中, 应引领潮流, 破旧迎新, 为社会培养大量的机械专业人才。该文结合《机械基础》课程的特点, 对该课程的教学在以下几方面进行了改革探究。 1 目前中等职业学校《机械基础》课程问题体现 中职学校高质量生源难求根生蒂固的的传统观念使得当今社会“普升温”现象日趋严重, 中职生源逐渐减少, 高质量生源更是求而不得。然而《机械基础》课程作为一门理论与实践性较强的技术基础课程, 十分注重学生的学习能力。学生的 2 基础差,接受能力也不强。甚至有些学生不认真学习,注意力不集中,也禁不住外部环境的诱惑等。这些均使得《机械基础》课程的教学深受影响。 中职学校高质量专业教师亦难求由于社会对中等职业学校的认同度有限, 一方面机械专业人才向往社会地位更高的工作, 导致中等职业学校长期招不到优秀教师, 师资力量比较落后; 另一方面导致学校资金不够充足, 相较于工资更高的企业, 机械基础专业人才选择就业的方向, 也可想而知。所以中等职业学校极其欠缺高学历、高技能的《机械基础》课程的教师。 《机械基础》课程所选教材内容不合适《机械基础》课程一般性内容繁琐,原理过于冗长、重点不突出。而一些中等职业学校对《机械基础》课程不重视, 所选用的教材对各种机械零件的概念和原理的介绍单调空泛, 系统性和共性介绍不甚明了, 工程应用实例和背景介绍更是一笔带过, 不能做到理论与实践的结合, 学生学习明显落后。 急需改革的教学方法由于中等职业学校的师资力量不够, 无法引进新鲜血液,《机械基础》课程的教学方法相对落后: 传统的“填鸭式”教学模式依然可见, 教师讲, 学生听, 千篇一律。但《机械基础》课程要求逻辑性强, 抽象的教学造成思维疲惫。课堂沉闷无趣, 无法引起学生的学习兴趣。长久以往, 不利于《机械基础》课程的发展。 资金短缺,设备欠缺,忽视实践动手训练《机械基础》课程是一门实践性较强的技术基础课程, 实践与理论并 3 驾齐驱是一大特色。但资金的短缺导致实验基地不能建立, 实验设备不能满足实践操作。因此,在众多的中等职业学校中,理论课所占比重大,实践环节少, 甚至忽视了实践课程。学生不能理论联系实际,对《机械基础》课程的学习是一大问题。 2 《机械基础》课程的教学改革措施 改革教学方法“师者传道授业解惑”,教学是教师发光发热的舞台,教学质量的高低在于教师教学方法的采用是否恰当。事实证明打破传统的教学模式,引进先进的教学模式的趋势已经势不可挡。在教学方法上, 主