文档介绍：浅谈我对学术论文的认识
郑继龙
这段时间一直在忙着做调研,关于论文的写作、排版跟修改以及发表这方面的知识,我一点都要不知道。最近在网上查了查资料,总算是有所获,现在就我对这些了解跟大家分享一番。
目录
一、学术论文功能的异化和改辙
二、不要把科技著述弄得面目可憎
三、怎样使论文投稿适得其所?
四、你怎样对待经修改的论文?
一、学术论文功能的异化和改辙
“科技写作作为一种社会实践活动,与社会的各个方面有着紧密的联系,因而具有很强的社会功能:它可以交流科学成果,为新的发现提供基础;可以传播技术,推动社会生产的发展;可以指导工作,提高科学研究和管理的水平;可以普及科学技术知识,提高全民族的文化水平,等等。”
曾几何时,神州大地掀起了一股“SCI热”。据说,始作俑者是某大学的一位校长,也许他的本意无可厚非,但经过层层提升、节节放大,SCI(加上EI、ISTP)论文成了评估大学办学水平和个人学术能力的主要指标之一(连SCI等检索工具的主办者都感到始料所未及),那些可怜的大学校长、学院院长们老在“数豆子”,清点某一时段的SCI论文。“上有所好,下必甚矣”。于是,老师们跟着“数豆子”,因为,这成了晋升职称、申报奖励、争取科研经费等等的一个“命根子”。学术论文的功能被异化了!这样做的结果是:全国的科技论文总数和SCI论文数节节攀升,已经在世界上名列三甲,而我们的实际科技水平呢?科研人员的实际创新能力呢?别说名列前茅了,充其量达到。对此,有识之士曾不断呼吁,科技领导也有所醒悟,目前的情况正在好转。
他们强调的是论文质量,而不是什么SCI!我看到过美国某名校对一位教师晋升副教授职称的评估报告,校内外的七位小同行对他的三篇论文进行深入剖析,对论文的优缺点做了恰如其分的评价,最后形成肯定性的结论,他们并没有追求论文的数量。
“数豆子”热造成了学术界的浮躁之风泛滥,还在一定程度上引发了学术不端之风。为了迎合“数豆子”潮流,一些学术水平低下、学术道德有亏的“小人”大搞弄虚作假,抄袭剽窃有之,伪造数据者有之,一稿多投更成了“小菜一碟”,弄得“方舟子们”忙得不亦乐乎。当然,尽管这种“害群之马”绝对数量可观,比例上还是小的,可是一旦他们的伎俩得逞,却为害甚烈,不但造成了学术竞争上的不公平,要是这种“小人”成了学科带头人,还将危及年青一代的成长。事实上,在“数豆子”热的烘烤下,新生代中滋长了某种急功近利、投机取巧的想法和做法,这样的例子还少吗?这是老一辈学者和我们中生代学人最感忧虑的。
要改变现状其实不难,只要做到:
        从思想上认清发展科技事业和培养科技英才的正确途径;
      从观念上认识学术论文的真正功能,还它以本来面目;
    破除形而上学的浅薄观点,从办学理念、教学水平和学术水平等全面的角度评估高校,别搞什么华而不实、劳民伤财的“教学大评估”,特别不要以“数豆子”的方式来判定单位的学术水平;
      承认人才的多样性,千万别以SCI论文作为评估个人学术能力的主要标准,以其研究成果的实际质量和社会效果来全面考量教师的科研能力。
“金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃”,但愿经过上下努力,能彻底清除那一时的阴霾,还学术界一个清平世界!
 
二、不要把科技著述弄得面目可憎
看看上个世纪一些著名的写家,如鲁