文档介绍：亲子园的教育内容，不管哪种课程模式，基于孩子全面发展的角度，主要分为三大部分，秩序感及良好的行为****惯，增强手眼协调性；音乐游戏，渗透儿歌、美劳、音乐等内容，增强宝宝的表现力和社会化水平，体育活动，发展宝宝的大肌肉活动能力。
具体可以分为以、
培养孩子良好的阅读****惯，开发智力，发展认知能力、语言能力。
活动原则：
1、
提供适当的语言刺激（倾听、理解、表达）
如：小转椅，转呀转，宝宝宝宝转一转。说转它就转，说停它就停。
2、
提供适当的模仿对象（说话、手势、动作）。
如：小小手，小小手，合在一起说“谢谢—谢谢” ；小小手，小小手才、，摇摇小
手说“再见—再见”。
3、
提供各种不同的活动经验。
提供能促进视觉、听觉、触觉等方面能力的活动和玩具，提供环境让婴幼儿可以自由活动；让婴幼儿去摆弄、敲打、推拉各种玩具，提高兴趣；在不同活动中提供不同的语言刺激，这些活动可以促进婴幼儿理解能力。
举起小手摇摇摇，踢踢小脚走走走，拍拍屁股跳跳跳，蹲下起立弯弯腰，向前跑跑跑，向后走走走，拍拍小手哈哈笑。
活动内容：
1、
语言刺激——以儿歌配备各种活动之中，注重语言的发展。
2、
认知内容——认识自身器官、颜色、小动物等，促进婴幼儿的知识增长并发展能力（蝴蝶找花、图形找家、小动物找家）。
宝宝小手拍一拍，宝宝小手伸出来；宝宝小手拍一拍，宝宝小手举起来。
宝宝小手拍一拍，宝宝小手转一转；宝宝小手拍一拍，宝宝小手藏起来。
小小皮球真可爱，有红有绿圆又圆；红球放到红桶里，绿球放到绿桶里。
3、
亲子关系——活动中体现出家庭对宝宝的爱，有利于心理健康发展。
4、
身体协调：游戏活动促进身体发育，发展大肌肉协调动作。
第3楼
四、
感觉统合活动
总目标：
1、
发展婴幼儿的平衡感、触觉、前庭觉、本体感。
2、
发展婴幼儿的肢体协调动作。
3、
健全婴幼儿左右脑的均衡发展。
4、
发展平衡感、触觉、前庭觉、本体感的协调训练，健全左右脑均衡发展。
活动内容：
1、
平衡感的训练——平衡感的人类行动的基础，从爬、晃开始（荡秋千、摇马、摇动游戏等）；
2、
触觉的训练——触觉是人体的重要感觉，各种触觉有助于对外界的认识（按摩球、平衡布道、触觉板）；
3、
前庭觉的训练——辨别身体的空间位置，练****头、眼、、双侧协调灵活身体的活动（滑梯、滑板）
4、
本体感的训练——强化前庭平衡、大小肌肉、双侧协调、灵活身体的活动。
第4楼
五、
亲子美工创意活动
总目标：
1、
培养婴幼儿对色彩，线、形、绘画及参与手工活动的兴趣和敏感性。
2、
发展婴幼儿动手能力及想象力。
3、
培养婴幼儿良好的学********惯。
活动原则：
1、
创造具有艺术氛围的环境，让孩子有意无意地接触色彩；
2、
尊重孩子的想象和选择，鼓励和欣赏每一个孩子的表现，使每个孩子都获得成功的喜悦；
3、
培养良好的****惯-----培养做事有始有终的****惯，不得中途放弃；有固定的地方放东西，用完放回原处，学会整理用品。
活动内容：
运用生活中的材料进行简单的美术创作，具有愉悦的情绪体验，培养初步的感受力、表现力、创造力。
1、
色彩、线条、构图的创造活动
培养对色彩、线条以及构图的兴趣，尝试各种涂鸦、