文档介绍：合作框架协议书
合作框架协议书1
甲方：地址：联系电话：
乙方：地址：联系电话：
合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。
渠道的。
（2）乙方连续____月未能完成本协议约定的销售任务指标的。
（3）经甲方评估考核不合格，次月再次考核照旧不能通过评估考核的
（4）乙方在业务开展过程中，对客户或甲方存在弄虚作假行为的。
（5）乙方在业务开展过程中，有违法或严峻违反道德准则行为的。
（6）乙方违法犯罪，接受国家法律制裁的。
（7）乙方行为严峻影响甲方企业形象、品牌形象，对甲方造成不良影响的。
（8）乙方的其他违约行为或不履行本协议规定义务的。
2、甲方发生下列各项中随意一项，乙方有权干脆解除协议：
（1）甲方超过约定期限_________天不兑现乙方应得利益的。
（2）甲方所供应的产品及服务对乙方开发的客户造成人身损害的。
（3）甲方终止营业或转入其他与本协议约定无关联行业的。
八、其他约定：风险提示：
应约定保密及竞业禁止义务，特殊是针对项目所涉及的技术、客户资源，以免出现合作一方在项目外以此牟利或从事其他损害项目权益的活动。
1、保密约定：甲乙双方在协议履行过程中，不得向第三方透露有可能影响到任何一方收益的商业条款，不得因己方缘由泄漏商业隐私而使对方商业信誉、经济利益受到损害。
2、免责条款：本协议履行过程中，甲乙双方任何一方遇不行抗力导致无法完全履行协议规定义务的，遭受不行抗力方向对方供应必要的状况报告，合作双方可免除相应责任。
3、协商解约、中途解约：甲乙双方协商达成书面协议，可随时终止本协议。
4、协议的变更：甲乙双方协商达成书面协议，可以变更合同。新约定条款，作为补充合同。
5、协商：对协议同规定的及未规定的事项如有疑问，由当事者双方本着发展事业的愿望，坦诚地协商解决，并订立补充协议。
6、争议解决：本协议执行过程中，如发生争议，双方友好协商解决，协商不成的，甲乙双方均可向甲方处所所在区法院诉讼解决。
7、本协议一式两份，双方签字盖章之后，正式生效。
甲方：签约日期：________年____月____日
乙方：签约日期：________年____月____日
合作框架协议书2
甲 方： 乙方：
法人代表： 法人代表：
地址： 地址：
电话： 电话：
传真： 传真：
为充分发挥职业技术教化为社会、行业和企业服务的功能，根据“资源共享，优势互补，责任同担，利益共享”的原则，加快打造具有的现代技工教化体系，培育更多具有良好专业学问、实际操作技能和职业看法的高素养、高技能的应用型人才，促进职业技术院校深化教化改革、提升教化培训质量，促进企业建立现代化的职工培训体系、加快产业升级，探究共建主体多元、办学开放、人才终身服务和诚信监督的新型公共人力资源服务体系，开展多层次、多形式的合作，建立稳定的校企合作关系，经双方友好协商，现就校企合作事项达成如下协议：
一、合作总则
（一）实行科学发展观，以培育高技能人才为目标，遵循“需求产生合作、供应创建需求、合作带来共赢、共赢促进发展”的校企合作机制，校企双方建立长期、紧密的合作关系。
（二）确立双方在职业技术教化和培训工作中发挥各自优势，建立合作关系。
（三）甲方依据企业需求和自身特点，为培育合适企业所需的技能人才，组建专业指导委员会，乙方支配人员参与（技术、生产或人力资源主管）。
二、合作方式及内容
经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处，可另做补充。
（一）产品研发、工艺改进，共建研发平台
科研既能为经济建设服务，也能促进教学质量提高。因此校企双方有着课题探讨的共同愿望。在课题探讨中，或侧重于企业的战略发展，或侧重于企业的经济运营，或侧重于院校的教化教学模式和方式，或侧重于老师的“双师‘’型素养等，由此实现社会效益和经济效益的”多赢“。
依据企业发展需求，确定科研项目，以职业技术院校先进的设备和人力资源为纽带，以科研项目转化和运用为共同努力方向，在技术院校中建立一个研发平台，让企业的工程师、技术院校师生都参加科研项目开发、制作和应用，实现以项目为驱动，共同提高师资专业水平，提高科研成果转化为生产力的“软件”实力。
（二）共建“生产实训”中心
生产实训中心是技工教化不行或缺的教学设施。校内、校外实习中心都关系着学生学习技能的条件。共建，就是彼此分工合作，从各自教化资源的优势动身，在不同的教化教学阶