圆柱与圆锥.doc

文档介绍：圆柱和圆锥
第六课时
教学目的：
知识和才能：通过圆柱切分和拚合的练****使学生进一步加深对圆柱的特征认识，掌握圆柱体外表积变化的规律。
过程和方法：掌握求圆柱的侧面积、外表积的方法，并能运用到实际中解决问题。
情感态度和价值观:：圆柱和圆锥
第六课时
教学目的：
知识和才能：通过圆柱切分和拚合的练****使学生进一步加深对圆柱的特征认识，掌握圆柱体外表积变化的规律。
过程和方法：掌握求圆柱的侧面积、外表积的方法，并能运用到实际中解决问题。
情感态度和价值观:：结合详细情境和动手操作，探究圆柱侧面积的计算方法，掌握圆柱侧面积和外表积的计算方法，能正确计算圆柱的侧面积和外表积.（精品文档请下载）
教学重点：通过学生动手操作，积极考虑,进步空间的想象才能。
教学难点：进步学生的空间想象才能。
教学过程:
一、复****br/> 回忆圆柱体的特征、侧面积、外表积的求法。
二****题练****br/>1、选择正确答案
（1）一个圆柱木棒,底面直径2厘米,高3厘米，假设沿地面直径纵剖后，外表积之和增加（ ）厘米.
知识和才能： 6 过程和方法： 12 情感态度和价值观：： 24 d 48
（2）把圆柱的钢材沿平行地面的方向截成三段，外表积之和增加12平方厘米,钢材的第面积应是（ ）
知识和才能: 6 过程和方法： 4 情感态度和价值观：： 3 d 2
2、讨论并解答
一个圆柱木块，高减少1厘米后,外表积就减少了6。28平方厘米，这个圆柱的底面积是多少平方厘米？
3、测量黄瓜外表积理论作业练****br/>三、作业；数学书 6页 7 8 9题
课后反思：