文档介绍：R11082《信息管理与信息系统专业毕业实****A)》
《信息管理与信息系统专业毕业实****A)》课程标准
适用专业：信息管理与信息系统 实****年级：四年级
实****周数：2周 类专业学生实****指导书，魏晓慧编著，科学出版社
信息技术应用基础实****指导，陈小玉，赵佩华编著，苏州大学出版社
信息资源管理，薛华成、陈晓虹、刘兰娟编著，高等教育出版社
实****主要从以下方面展开：
（1）实****单位的概况。包括实****单位的发展简史、组织机构、近年来的生产经营状况、主要技术经济指标完成情况、目前的发展趋势、信息管理与经营管理方面的成功经验和遇到的困难等内容、以及该行业的信息化情况等。
（2）熟悉实****单位的业务流程、管理流程。
（3）实****单位利用现代管理技术与方法的现状与前景。
（4）实****单位信息技术的应用调查研究。
（5）网络环境下实****单位的信息化建设。
（6）信息系统在实****单位发展过程中所处的位置及所起的作用。
（7）实****单位对信息管理与信息系统等专业人才的需求。
（8）对实****单位信息化系统的信息采集、选择、整序及存储进行调查研究。
（9）对实****单位的信息系统进行分析、设计、实施和维护。
（10）对实****单位现有系统的二次开发的可能性进行调查研究。
（11）对实****单位信息系统的运行过程的经济效益与成本的分析研究。
（12）实****单位信息系统建设的可行性研究。
实****期间，学生可以根据实****单位的具体情况自己的特长，有选择地重点实****2至3项内容。
教师配备
实****单位中由丰富实践经验的管理、工作人员和学校的专业老师为指导教师，引导学生认真完成专业实****真正收到实效。教师在指导毕业实****的过程中，应该注重以下方面 ：
l提前到实****单位，了解和熟悉实****单位情况，会同实****单位负责人共同拟订实****进度计划。
l负责学生的具体实****工作，协助学生选题，及时解答实****过程及实****报告中的有关问题。
l实****过程中，按照实****计划的要求，严格要求学生；加强指导，引导学生深入实际，虚心求学。
l指导教师应及时加强对实****学生的指导，在分散实****方式下，指导教师每周至少以通信或网络方式与实****学生联系一次。
l以身作则，言传身教。关心学生的思想、学****生活、健康与安全。
l主动向学院实****领导小组汇报实****情况。
l在实****期间，积极主动地与实****单位建立密切的联系和融洽的协作关系，应定期向实****单位有关领导汇报学生实****情况，争取实****单位的指导和帮助。同时要注意宣传和扩大学校的影响，使实****基地具有稳定性。
实****场所
毕业实****场所采取学校集中推荐、学生自己联系实****场所相结合的方法。实****场所一般在信息技术类企业，或者与信息技术相关的信息管理、计算机应用等岗位，也可以在运用现代管理技术与方法的实****场所。
l实****期间，指导教师指导学生每天做好的实****记录。指导学生认真做好有关资料的整理、工作。学生应该积极主动地参与实****单位安排的工作，运用所学知识指导实****活动。
l学生实****期间违反纪律或犯有其他错误，指导教师应及时给予批评教育。情节严重者可令其停止实****送返学校。
l毕业实****结束后，指导教师指导学生撰写实****报告，指导学生实事求是地认真总结实****的基本情况和重要内容，认真分析存在的问题和取得的收