文档介绍：小学体育教学设计
课题：跳高
科目： 小学体育
教学对象：六年级学生
课时： 一课时
提供者：李敬忠
单位:榆中县小岔小学
一、教学内容分析
本课学****跨越式跳高，动作技术较难，因此,没有设计情境,以便于学生系统练****br/>
一 体育委员整队,站四排 报告人数
××××××××××
××××××××××
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
▲
1、队列整齐 精神饱满 服装统一
要求： 快 静 齐
开场部分要求学生迅速的进入运动状态,同时，在这一环节要严格要求学生,以确保课的纪律性.
根本部分
学****跨越式跳高
方法：侧向助跑（30-60度)，一脚踏跳，两脚相继过皮筋,依次落地。
教法：
让学生自主选择高度，自由跨越橡皮筋，这样主要是让学生尝试跳高的根本技术动作，启发学生思维，然后老师总结归纳，导入课题。
(1)、老师讲解、示范;（出示教学挂图）
（一)按照老师的要求,有序的进展练****br/>
要求：1、积极参加练****br/>放脚迅速，起跳快有力，摆动腿起跳后脚尖内转,起跳脚快速跟上,依次过橡皮筋落地；
要求学生积极参和练****中，并开的脑经,积极考虑，怎样才能把动作做标准，以培养学生的创新才能，同时,通过不同的高度的跳跃，让学生体会成功的乐趣，同时，培养了学生不把困难的意志品质。
(2)、学生集体练****起跳摆腿技术，过竿技术；
（3）、让一名学生做一次，指出优缺点，分组练****br/>(4）、统一高度练****后设定为70CM、75CM、80CM、85CM四个高度，学生自由选择;
(5）、老师巡视指导。
游戏活动
游戏名称：跳篱笆
(1）、老师讲解游戏方法和规那么
（2）、方法:全班同学分成队组蹲下，手拉手平举形成篱笆，排头学生依s型跳至排尾迅速蹲下,并和排尾学生手拉手，游戏依次进展，先完成的队获胜。
规那么：手不得松开；必须是单脚跳过篱笆;两臂的高度保持在和肩（蹲下）同高.
学生选择高度练****时要尽可能保证人数相等；
4、注意练****中 保持间距
组织: 统一做和分组活动
（二）认真听老师讲解游戏方法和规那么。
示意图:
×→ ×××××××××
○→ ○○○○○○○○○
×→×××××××××
○→ ○○○○○○○○○
要求、积极参和，遵守游戏规那么和注意安全。
（三）完毕部分
1、放松活动
（1）、老师讲解方法和要求。
(2）、师生在