文档介绍：牙齿大班健康教案
牙齿大班健康教案1
活动目标：
1。知道各个牙齿的名称，了解牙齿的结构功能及生长特点。
2。教给幼儿正确的刷牙方法，并知道怎样爱护牙齿。
3。培育幼儿养成爱护牙齿的好习惯。
活动打算：
太狼抓羊胜利没有呢？引出故事。
(二)绽开：
老师有表情有动作地完整讲解并描述一遍故事。(播放背景音乐)
2、老师有表情地讲解并描述故事的第一部分并且提问。灰太狼抓住了美羊羊，其他羊想方法救出美羊羊。
(1)灰太狼的牙齿厉害吗？有多厉害？
(2)老师仿照喜羊羊：你们怕灰太狼的牙齿，我就不怕，我还要把它的牙齿全部拔掉，把美羊羊就出来！
(3)那喜羊羊究竟想到了什么方法呢？灰太狼又是怎么做的呢？谁又去劝的灰太狼的呢？喜羊羊又是怎么骗的呢？
3、讲解并描述故事其次部分，了解故事内容并提问。
(1)喜羊羊想到了什么方法？它是怎么说的？(请个别幼儿说，集体仿照狐狸的样子：啊！敬重的灰太狼大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖)
(2)喜羊羊吃过糖吗？它是怎样做的？(请幼儿上台仿照灰太狼的样子：灰太狼吃了一粒又一粒， 连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。)
(3)这时候，谁来劝灰太狼了？(请一名幼儿扮演灰太狼，其余幼儿仿照红太狼：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。喜羊羊最狡猾，你可别上他的当呀)灰太狼的牙是不是真的不怕糖呢？
4、讲解并描述故事第三部分灰太狼为什么要拔牙？(因为灰太狼有蛀牙)
(三)探讨：了解蛀牙的形成。
1、探讨牙齿有什么作用。
(1)前方的牙齿可以切断食物，里面方方的牙齿可以压碎食物；练习发音如：字、师、四，明白牙齿可以帮助我们发音，讲话清晰。
(2)请幼儿张开嘴巴看看牙齿是什么颜色，检查对方的牙齿是什么颜色。
2、通过探讨后，由老师讲解并描述缘由：牙齿嚼了东西后总有些残渣留在牙缝里，尤其是糖，有粘性，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，就会变黄发黑，有的甚至会出现小洞。就形成了蛀牙。
(四)学会正确的刷牙方法。
1、把牙膏挤到牙刷上(黄豆粒大小)，顺牙缝由上而下、由下而上地竖刷。上下、内外都是顺着牙根向牙尖刷，牙合面可以横刷。
2、每次刷牙至少须要3分钟，每个面要刷15～20次。
3、刷完后用清水将牙膏全部漱出。
4、播放音乐《亲亲小牙刷》，一起刷刷牙。
(五)养成爱护牙齿的好习惯。
1、睡前不吃糖
2、早晚刷牙
3、饭后漱口
4、不吃过硬的东西
(六)播放音乐《刷牙歌》，大家一起刷刷牙。
六、活动结束：
1、结合进餐活动，让幼儿养成正确的进餐习惯。
2、利用日常活动，让幼儿谈谈你的牙齿为什么变黑了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能削减疾病。
活动反思：
本次语言活动老师较好的完成了课堂教学任务，达到了教学目标。课堂气氛活跃，老师具有启发性的语言提问充分调动了幼儿的学习主动性和求知欲望。
优点：
首先，老师创设的森林情境使幼儿仿佛置身故事情节之中;生动形象的课件，也较好的协作了整节课的进行，给幼儿以直观形象的相识。而老师编排的由幼儿演出的情景表演更是将整节课推向了高潮。另外，老师对小狐狸的评价引导，变更了传统的“狡猾、滑头”等观念，而引向了更新一层的“机灵、聪慧、爱动脑筋”，是一项英勇的改革。
不足之处：
导入环节时间过长，问题不够简洁明白。老师在讲解并描述故事时应更加绘声绘色，充分体现故事教学的魅力。
牙齿大班健康教案3
活动目的：
1、通过电脑协助教学，学习正确的刷牙方法。
2、了解几种常见的清洁牙齿的工具。
3、初步形成清洁牙齿、爱护牙齿的主动看法。
4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。
5、了解多运动对身体有好处。
平台操作目标：进一步娴熟驾驭豆豆蚁教化平台操作，能找到主题教学的内容
活动打算：
课件A段、B段、工具实物(电动牙刷、牙刷、牙签、牙线、牙膏)幼儿人手一把小牙刷。
活动过程：
(一)导入活动，引起爱好
1、大班幼儿扮演"小兔子"，情景对话唤起幼儿已有阅历。
师："小兔子你来这儿干什么呀?"兔："我来想请中二班的小挚友帮助我。刚才，我吃了很多蛋糕和饼干，现在牙齿缝里有很多饼干屑，小挚友我该怎么办呢?"
2、告知幼儿在电脑里找到"大嘴蛙"的方法。
双击豆豆蚁--自己的照片--大地球--苹果--图标。
(二)相识各种清洁牙齿的工具。
1、幼儿集体观看动画，说出自己相