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学前教育实****周记400字
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　　学前教育实****周记400字(一)
　　来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回来回于幼儿园与学校之间，此时此刻感觉还是蛮充溢的。尤其是每当幼儿园的小挚友叫我喻教师的时候，我感到特殊地骄傲。看着他们活泼得意的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真欢乐！
　　闲下来的时候，我会视察教师与幼儿们之间的互动与学****我发觉教师们特殊擅长引导孩子们跟着他们学****而且他们对孩子也特殊有耐性，这令我特别地敬佩。这次的见****不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多！渐渐地我体会到，幼师这个职业有着特别重大的责任。因为我看到将来祖国的盼望正驾驭在我的手上，我必需引导他们走好人生之初的每一步。为此我首先要走好自己的每一步，努力学****课内外相关学问，力争将来成为一名优秀的幼师！
　　一周的实****完毕了，我发觉我还是喜爱小孩子的，不关乎专业，单纯的喜爱。我明白幼教工作其实不简单，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐性，有爱心，用你的耐性和爱心去引导孩子们，让他们安康，欢乐的成长。

　　学前教育实****周记400字(四)
　　在到了幼儿园的其次周，依据我的实际状况，园长把我支配在中班。在我和幼儿初步相识和接触的过程，了解和他们相处必须要把自己扮演的角色驾驭好，那就是和他们成为挚友，并站在他们的角度考虑问题。
　　例如：
　　1、不要以正规学校教育去要求幼儿，削减幼儿玩和睡的时间。
　　2、教育方式应符合幼儿的心理，以嬉戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在快乐中学****使生理器官和特性品质都得到安康开展的。
　　3、敬重幼儿的自然开展，给以适当的协助和指导，促进幼儿的全面开展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的协助形式，而在学前教育中那么代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都须要幼儿心理和身体系统的投入，都须要通过活动来成。通过一年的工作和学****我总结出了幼儿教育的三种模式：
　　1启发式。表现为一切活动都不是遵照预先设计好的程序来进展的，唱主角的是孩子而不是***。孩子们可以凭自己的爱好去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。
　　2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进展的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于造就他们做事一丝不苟的精神和责任感。