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小学教育叙事故事
小学教育叙事故事〔一〕
我班有一个同学叫赵忠义特殊地好动，一次能够坚持坐一分钟就很不错了，不仅他自己没学什么东西还影响了别人，有时候真让人头痛。有一次我进教室上课，刚2 页 共 8 页
小学教育叙事故事〔二〕
从一年级上学期期中考试后，我就发觉我班有几个学****成果较差的孩子。对于这些孩子还真有些无可厚非，又特别无奈。怎么说呢？我发觉这几个孩子平常还是很谨慎，上课不太会说小话开小差的，而且甚至也能踊跃举手发言。但他们在抄写生字词、听写生字词时却必须会在6—8个生字里面错2—5个；写练****册等作业时，他们有可能已经把学过的生字忘得差不多，即必需翻开书来抄写，通过屡次订正到达把作业完成。他们关键是很难把字写对，记住。
一年级期中考试是孩子们第一次正规考试，可这几个孩子的成果确实让我在家长会上很难面对、让家长难以面对。为此我想来想去，于是在家长会上我特地拿出学生的试卷进展分析，和家长一起分析了解孩子做题时的状况，知道自己的孩子的缺乏之处，从而知道孩子今后在哪些方面须要加强。趁机也便分析了这几个孩子的试卷，其中一个叫薛万鹏的孩子思维实力不错，上课也能举手发言，且能答对。他有些文字答题写不出来，他全部用图画来答题，而且图画表达得全正确，可我这终归是语文，那是须要用语言文字来表达的，因此扣分，却也能证明他就是要加强语言文字的学****加强字词的积累……这位家长听完我的分析后如释重负，让家长看到孩子还是有盼望的……
另有一个孩子也是字词写不出来，他叫黄泽东，他也是字词记不住，半学期来，简洁的字和拼音都较难识别，可他上课还是很静谧的，会举手，可就是站起来说不上话。()面对这个孩子，我教师也为他焦急，他须要多读多记多认，先要想方法让他自己学会记住一些东西，他须要大人把他引进门……他想学，要学，这是很珍贵的，我教师和家长要鼓舞他、协助他、理解他、宽容他，我要坚信他说不定哪一天他会开窍的，家长会上我这样和家长们沟通着。
事实也真就灵验了我的话，直到今日，二年级上学期，我已经感觉到了他的进步，他的书写正确率高了，也更美丽了，我真为他欢呼，为他开心。这位孩子的家长也再始终努力着，始终好好地鼓舞他、协助他。
我告知全班同学，我最须要的是端正学****看法，只要你专心去学****上课谨慎听讲，谨慎完成作业，成果差教师也决不怪你。
做好后进生转化，是老师常抓不懈的工作。这须要老师谨慎的视察、分析、座谈、鼓舞，还要老师正确引导我的家长，和我的家长形成一道合力，逐步逐步地让孩子取得进步。
小学教育叙事故事〔三〕
有人说，老师是阳光下最漂亮的职业，教育是阳光下最漂亮的事业。而作为教师的我始终在想为什么是“最漂亮”，是“最漂亮”的吗？此时此刻想想最终想出了结果，或许老师是最漂亮的，而身为教师的我却是“丑陋”而“漂亮”的。
第 5