文档介绍：教师“收获的快乐”暑假培训心得体会经过暑期的培训学习, 让我感到紧张、快乐、幸福, 每天我认真观看视频, 静心倾听专家精彩点评, 用心撰写作业, 诚心与各地老师进行交流, 让我对数学教学有了全新的认识, 亲自感到自己是在与智慧同行。作为一个数学教师, 我一直认为平平淡淡, 不求名不求利做一名普通教师, 把学生教好, 让学生做一个品行端正的人即可。可通过培训学习, 我的认识有了转变, 对教育教学工作也有了一种新的理解。下面谈谈我的几点感受: 一、视屏-- 声情并茂,聆听亲近。培训学习, 最主要的一项就是看视频。观看了名师的课堂实录和聆听专家精彩的教学点评与讲座, 使我颇受启迪。我不住地赞叹名师们的教学设计, 同时也不断地学录着专家们新的教学思想和教学理念。通过观看视频让我认识到: 1 、不断更正自己的教学行为。我校一直也在强调教师不要只顾走备课, 要根据学生实际情况进行随时的更正, 但如何更正, 一直无从下手, 听了吴老师的报告, 我眼前一亮, 吴老师讲了如何备课, 讲了学生所不懂得的,放在备课之前,在反思中构建数学备课; 课中反思,注意教学过程中的倾听; 课后反思,不断更正自己的教学行为, 而不是完全按备课走下来的,因此,学生学习积极性很高,课堂效果就相当好。华考 范文网 2 、数学思想方法的渗透。一节好的数学课的教学, 并不仅仅是让学生有效参与教学活动, 更重要的是要让学生学会数学的思想方法。首先我们要研读教材, 从学生的实际出发, 创设合适的问题情境, 通过让学生猜测, 探究的方法进行实践, 从而将生活问题转化为数学问题,增强数学思考的含量。这正是科学的探究态度,是数学的思想方法本质所在。 3 、充分体现自主学习、自主发展。学生是学习的主人, 这是一直坚持的教学原则。但是如何让学生成为自主学习的主人, 是长期以来教师们在一直探讨的问题。在学生学习的过程中, 自主学习的学生都有较明确的学习目的, 强烈的求知欲望, 浓厚的学习兴趣, 积极自觉的学习态度, 刻苦勤奋的学习精神。因此我们要学会巧妙地把学生的思维牵引到一个探究自悟的思维空间, 不仅让学生获取了教学目标应该完成的学习任务, 而且让学生掌握了获取知识的学习方法。为学生的自主学习排除干扰,让学生乐学、会学。总之, 几天下来, 专家播撒的智慧雨露让我如沐浴在春雨里, 使我开阔了视野, 拓宽了思路, 并领会到了一系列先进的新课程的理念,使自己更有信心去做好一名优秀的数学教师。二、提交作业-- 绞尽脑汁,挖地三尺。作业是本次研修必备的项目, 在听完专家的精彩讲座后结合工作实际, 谈自己的疑惑、体会或是经验。一篇篇作业都是发自肺腑之言,有的谈自己工作中遇到的挫折及解决的办法;有的结合自己的工作实际谈自己的经验, 有的谈出了自己工作中的疑惑或不解,还有的谈自己听了专家精彩讲座后的体会...... 可以说