文档介绍：
法律打击经济犯罪
教学目标
学问与技能：
　　本框主要阐述了第三课关于法律对经济建立标准、保障的"保障"作用，充分表达了法律依靠国家强制力保证明施这一重要特点。假如说，经济秩序犯罪的重要意义。
教法建议
　　对于“法律打击侵扰公私财产的犯罪”和“法律打击经济秩序的犯罪”这两局部，教材对打击的重要意义及其刑法规定的相关内容进展了较为具体的讲解并描述，但在所举案例方面较为薄弱。因此，教师在这方面要多下一些功夫，搜集一些近年来在社会上影响恶劣、民愤极大的大案、要案或其他典型案例的具体材料〔包括录像、录音、文字及相关评论材料〕。
　　假如没有条件，老师还可以利用当地的典型经济案件来进展分析探究。假如当地没有比拟典型的经济案件，老师还可以利用所能收集到的典型案例的材料，在课前写成投影片或抄在纸上和小黑板上，上课时展示并和学生一起加以分析探究。

　　此外，老师还可以发动学生搜集我国法律严厉打击经济犯罪的案件，由学生依据教材及《刑法》等相关学问进展分析。或者，课前由学生依据教材和搜集到的我国法律严厉打击经济犯罪案件的内容排成小品，上课时表演出来，然后由学生分组进展探讨、分析，再由小组代表进展汇报，最终教师进展总结归纳，加深学生对教材的理解与相识。
教学设计例如
教学重点：
　　法律打击侵扰公私财产犯罪和破坏经济秩序犯罪的重要意义。
教学过程：
　导入新课：
　　提问：上节课讲的内容是什么？
　　归纳：法律标准经济活动，法律规定经济活动的全部参加者都必需依法标准自己的行为。否那么，就要受到法律的追究与制裁。本节课主讲"法律打击经济犯罪"。
　　三、法律打击经济犯罪〔板书〕
　　提问：社会主义的公共财产的涵义及我国宪法对其的规定。
　　归纳：涵义：〔略〕我国宪法规定"社会主义的公共财产神圣不行侵扰。"对于任何侵扰公民合法财产的行为，我国司法机关要依法予以制裁。由此引出：

　　1、法律打击侵扰公私财产犯罪〔板书〕
　　请大家观看一段录像〔或看投影、图片〕--播放或展示近期发生的在全国或本地区影响巨大的案例录像或相关图片、资料。〔例如：关于"成克杰受贿案"、"胡长清案"等〕〔详见媒体资料〕
　　接下来，教师围绕这段录像〔或看投影、图片〕，请学生答复教师提出的一系列问题。共同探讨、归纳、总结出法律打击侵扰公私财产犯罪的重要意义，并且一起关注一下我国刑法对"侵扰公私财产犯罪及惩罚"的详细法律规