文档介绍：
调研提纲格式及范文
调研提纲格式及范文
调研提纲没有固定的格式和标准。调研提纲应当为调研供应方向，即告知调查者怎样进展此项调研，比方目的，内容，方法，对象。调研提过去近两年的暑假短期支教以及寒假两次调研，我团队了解到，四川凉山彝族地区的许多学生存在小学到初中，甚至初中到中学阶段辍学的现象。其最主要的缘由就是目前的资助更多集中在小学以及大学，而忽视了初中学阶段的学生须要。我盼望通过对当地初中学学生的家庭状况和学****状况的调研，了解这一人群的实际须要，协助更多的学生接着完成学业，同时为筑梦助学金打算的进展可行性和可持续性分析，为日后的助学金工程实施供应依据。
对于该地的乡村资金资助，其现状大致是：教育资源普遍缺乏；资金资助多是针对小学；中学的具有拔高性阶段的资金资助未受重视。归根结底，通过这样的教育资源的资金安排方式，可利于当地孩子普遍素养提高，但也难以造就出人才，不利于当地的漫长的开展。
另外，以调研地盐源县为例，其占地面积到达8388平方米，但县内初中有仅8所，中学仅仅2所，能够通过该地的小学升初中，初中提升中考试而脱颖而出的孩子是万中挑一的；且在山区，还有不少原来在小学取得优异成果的有潜力学生，因为家庭贫困问题或者观念问题，不能接着学****最终导致辍学，奢侈了山区的人才资源。扶持好山区有潜力的学生完成学业，也是为他们变更山区将来做努力。这样成果优异的孩子对持续性教育的需求非常剧烈，且通过对其资助，我能较好的使得捐助资金对他们产生踊跃的影响。教育是变更他们命运，也是变更山区命运的关键。因此，建立可持续的助学金机制对山区来说尤其重要。
究竟乡村农村教育资源的安排应如何满意孩子们的教育需求？利用好已有的教育资源，使得他们在承受根底教育后能更好地开展，通过根底教育之外的拔高性的中学教育来提高当地的总体生活素养，不用再因资金短缺走家中长辈在乡村中模式化生活的老路，也不用在城市中沦为“农夫工”。
因此，为了更好地解决上述问题，我将以四川省凉山彝族自治州盐源县盖租乡为例，从当地孩子的教育资助启程，考察筑梦助学金打算是否可行，在实施过程中如何保证有效，透亮以及资助学生的考察条件是否合理适宜等，以此来逐步完善筑梦助学金打算，使更多大山里的孩子能够承受教育，接着完成学业。我盼望这一次的调研能在某种程度上改善当地教育状况，满意教育需求。
〔二〕 探究意义及背景
1. 理论意义：
我将立足于团队已有的调研成果、现有的相关探究的文献及现今政策，基于当地实际状况分析四川凉山彝族自治州盐源县盖租乡的助学金资助问题，不再单纯地停留在对当地根本状况的了解与收集，而是建立团队助学金的可持续性的角度上，对当地的实际状况进展充分的分析与调研，力求通过此次调研，考察筑梦助学金打算是否可行，在实施过程中如何保证有效、透亮以及资助学生的考察条件是否合理适宜等，以此来逐步完善筑梦助学金打算，解决相关的实操问题，确定将来助学金的开展及实操方向。
团队将通过多角度分析，以助学金的整个流程为主要的思路，从流程中的各个环节确定其可行性与开展方向。我将从一起先发放助学金的人群的入选、不同的助学金的筛选标准、收集社会捐助资金的可能方式、善款输送到孩子手中的方式、后期的跟踪孩子状况、对社会各界的反应等进展了较为清楚的调研标准的设定。
以下将由助学金现有的几个方面来对流程中不同的节点进展说明：
第 8