托班语言领域玩具玩具我爱你.docx

文档介绍：托班语言领域 玩具玩具我爱你
教学反思
幼儿能很好地理解儿歌，并从儿歌中学****到其教育价值 但在教学
中出现的情况是：大多数幼儿难以完整记忆，时常学了后句忘了前句反思重构
幼儿的记忆具有短暂性的
托班语言领域 玩具玩具我爱你
教学反思
幼儿能很好地理解儿歌，并从儿歌中学****到其教育价值 但在教学
中出现的情况是：大多数幼儿难以完整记忆，时常学了后句忘了前句反思重构
幼儿的记忆具有短暂性的特点，对于这类儿歌的学****需给幼儿配上图谱，通过视觉和记忆的双重引导，才能促进幼儿的完整背诵
活
玩具
领 域
语言
活动类
儿
动
玩具
型
歌
内
我爱
容
你
实
活动来
施
源
时
间
1、
初步学****朗读儿歌，能大胆完
活动目
整地朗诵儿歌
标
2、
理解儿歌中爱护玩具的行为，
激发爱护玩具的情感
活动重
能大胆完整地朗诵儿歌
点
活动难
点
活动准
备

理解儿歌中爱护玩具的行为，
并能用于实践
《小朋友的书 ——
一起玩玩具》
活动过程
预
活动环节
设
时
间
.一、说一说自己喜欢的
玩具
1、
你有些什么玩具，最喜
欢哪个，谁送给你的？
7分
2、
钟
玩好后你会把它放在哪
里？是你自己整理的吗 8分
钟
？
3、
教师鼓励幼儿爱护玩具
的行为，引导其养成整
理玩具的****惯
二、学****儿歌
1、教师范读，请幼儿理
解儿歌内容
2、谈话：为什么玩具要
轻轻放，并整理整齐？
3、幼儿跟读儿歌，并用
动作辅助朗诵