文档介绍：淮安区中小学备课笔记1
当堂
目标
检测
将下列单词译成英语：
星期一 汉语 星期二 英语 星期三 数学 星期四 社会
星期五 体育
1. Copy the new words: Chinese, Science, Social Science, Computer Studies.
2. Do some written work (Part C) and Finish the Exercise-book (C. Look and complete )
板书
Unit 1 A new term
What lessons do you have in the morning\afternoon?
We have Chinese\Science Social \Science\ Computer Studies\ Maths\Art\PE.
当堂
目标
检测
翻译下列词组：新学期 一本有趣的书 这个星期 在星期四 上一节数学课
翻译下列句子：门后面有什么？有一把雨伞。 他们在学校附近。
那个公园里有一些树和鲜花。
这些钢笔是给你的。
教学
反思
淮安区中小学备课笔记
2013年 2月18 日
教学内容
Unit1 A new term
共 五 课时
本节课为第 3课时
教 学
目 标
1．听得懂、会说、会读、会拼写单词：subject, interesting, a week,
2．听得懂、会说、会读、会拼写句型：What subject do you like ? I like …
3．听得懂、会说、会读日常交际用语： How about you?
教学重点
句型What subject do you like? I like …
教学难点
单词interesting的拼读，日常交际用语I hope we have more. .How about you? 的正确使用。
学 情
分 析
本课时一节复****课，通过D E F的学****让学生对所学单词和句型能够达到熟练运用，同时还要强化对句型的训练。
主要教法
听说法 情景教学法
教学准备
磁带和录音机, 单词卡片
教
学
and review
1. Sing the song happily “Wish you are happy every day
备 注
过
程
”
2. 单词竞赛：说出星期名称、学科名称。
:（由上述对话自然引出）What subject do you like?
S1:I like Maths \PE…
（可让学生自由说或根据图片说，同时注意比较lesson和subject的词义.）
T: He likes Maths \PE…What about you?
S2:I like English. What about you?
…
T: Thank you, I’m very happy.
T: Do you like English?
教
学
过
程
S3: Yes, I do.
T: How many English lessons do we have in a week?
S3: We have 3 English lessons .
(教week)
把句型中英文I hope we have more (lessons).写在黑板上，并让学生朗读数遍。
S1: What subject do you like?
S2: I like…How about you?
备 注
: (根据上述练****紧接着问一位学生) What subject do you like?
（可帮助学生回答,并教生字interesting.）
T: Ok, what’s 32 minus 23?（出示小黑板32-23=？） （复****minus）
S: It’s nine.
（at once可写在黑板上用中文解释。）
Step4.