文档介绍：新课程生物学****质量监测
七年级上册参考答案
第一单元 生物和生物圈
第一章认识生物
第一节生物的特点
【知识技能巩固】
B 2. D 3. C 4. D 5. A 6. B 7. D 8. D
【资料分析】
猫头鹰的眼睛都在原生态系宣
湿地生态系统
【资料分析】
都由生物与非生物构成；
互影响的；生态系统之间是相互关联的，不是彼此孤立的。
【拓展实践探究】
可能光照不足，或水草太少，动物数量相比较多；或水装得太满等。
4o C
6o C 7o D 8o D
缺乏高大植物，动植物种类较少 动植物种类繁多，结构复杂
以沼泽植物占优势，动物种类也较多 以农作物为主，动植物种类少
生物包括植物、动物和微生物；生物之间、生物与非生物之间都是相互作用、相
单元检测一
4. D 5. C
6. C
18. C 19. D 20. D
—应激性
向日葵朝向太阳 4^
/生长
植物的开花结果*
一性鼻
人体的排汗
7繁殖
磐菇由小氏大/
f排泄
【知识技能巩固】
合作关系
许多蜜蜂在用蜜 竞争关系
田里的水稻与杂草、捕食关系
9. C 10. A 11. D 12. D
13. B 14. D 15. D 16. C 17. B
【资料分析】
(1)生产者：水草
消费者：草鱼
分解者：细菌
非生物部分：河水阳光空气
水草一草鱼一鹭
鹭有毒物质通过食物链不断积存农田生物圈
引发疟疾病的原因；
疟疾病是由于沼泽的水被污染引起的；
否；
蚊子传播了疟疾病；让蚊子叮咬体内有疟原虫的麻雀，再解剖蚊子唾液腺进行观察；蚊子是人患疟疾病的 原因。
防蚊、灭蚊，保持环境清洁；减少蚊虫孳生地，消灭臭水塘，在人口密集的地方减少水域面积。
【拓展实践探究】
。
不是，还存在光、湿度等变量；
不具备
A
B
作出假设
温度能影响
霉菌的生活
环境条件
冰箱
常温
实验材料
两块相同的面包
处理方法
将面包放入袋中，分别放置在冰箱和常温环境下
预期结果
没有发霉
发霉
实验结论
温度影响富
旱菌的生活
第二单元生物和细胞
第一章观察细胞的结构
第一节练****显微镜的使用
【知识技能巩固】
A 2. D 3. D 4. A 5. D
6. （1）把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，使标本正对通光孔的中心。
（2） 操作时眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近 玻片标本为止。
（3） 左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看清物像为止。
（4） 物像在显微镜视野的右下方，要使物像移至视野中央，应向右下方推动标本。
【资料分析】
（1） ①目镜 ④物镜 放大的倒 目镜放大倍数与物镜放大倍数 ⑨反光镜 平 凹
（2） ②（11）粗准焦螺旋 （12）细准焦螺旋
（3）控制进入镜筒光线的多少
【拓展实践探究】
1、 移动玻片标本，若黑点移动，说明黑点在玻片标本上，若不动，则不在玻片标本上；移动目镜，若黑点移 动，说明黑点在目镜上，若不动，则不在目镜上；移走低倍物镜，若黑点移动，说明黑点在低倍镜上，若不动, 则不在低倍镜上。
2、 可能是某位同学挡住了照在反光镜的光线
3、 实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓慢下降到最低处，将 反光镜竖立。最后，把显微镜放进镜箱内，送回原处。
第二节观察植物细胞
【知识技能巩固】
I、 C 2、A 3、C 4、B 5、D 7. B 8. D 9. B
10、内暂时装片切片涂片
结构、功能
①细胞壁；②细胞膜；③细胞核；④液泡；⑤细胞质
【资料分析】
1、 （1）细胞具有一定的形状，而气泡无一定的形状（2）在染色的细胞中可看到细胞核，在气泡中则没有细胞
核（3）细胞不是完全透亮，气泡完全透亮
2、 尽量观察到单层细胞，避免细胞的重叠，影响观察成效
【拓展实践探究】
略
第三节观察动物细胞
【知识技能巩固】
B 3. B 4. D 5. D 6. D
【资料分析】
1、 甲乙
2、 A细胞壁B细胞膜C叶绿体D细胞核E液泡F细胞质
3、 细胞膜细胞质细胞核
4、 叶绿体液泡细胞壁
【拓展实践探究】
1、 换成清水细胞会由于吸水过多而胀破；换成2%盐水细胞会失水萎缩，都会影响正常的生理
2、 不能，因为显微镜观察材料一定要薄而透亮
3、 影响正常地观察盖上盖玻片，用吸水纸将余外的水