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地。“网络作为新的信息传播媒体，已经成为高校学生获取知识和各种信息的重要渠道，可以说，在当今世界，谁掌握了网络这个思想舆论的制高点，就意味着谁掌握了斗争的主动权。”因此，高校必须积极主动地占领网上思想政治教育新阵地。首先，大力建设优秀网站，使网络成为传播中华民族优秀文化的阵地，宣传党的方针政策，用丰富多彩的内容和生动活泼的形式引导学生树立正确的价值观。同时，组织力量制作一批思想性高、教育性强、趣味性强、适用于网络运行的教学资源，让学生能够在网上轻松而愉快地接受思想政治教育，增强对实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质。其次，加强校园论坛建设，及时了解大学生的思想状况，积极回答其提出的各种问题，以提高思想政治教育的有效性和针对性。对于社会热点和焦点问题，校园论坛要给予特殊关注，进行正确的思想引导，既严格把好政治关，又以平等的身份和学生进行沟通和交流。再则，高校思想政治教育者必须及时转变角色，从单纯的知识传递者转变为辅导者、启发者，不断运用网络以及其他高科技知识丰富自己、充实自己，充分利用网络技术的特点和优势，进一步加强和改进思想政治理论课教学，将多媒体与网络技术引入高校思想政治理论课教学中，实现多媒体网络技术与思想政治理论课教学的衔接。
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努力实现大学生思想政治教育的社会化。思想政治教育工作者要善于利用网络。网络中的信息既有时事性的，又有数据库的。内容广泛的信息为使用者展现了取之不尽的信息资源。如若思想政治工作者善于利用，就能够提高工作效率。作为一项系统工程，大学生思想政治教育不仅需要学校的努力，还需要社会和家庭的支持和帮助，而网络技术的发展就能使大学生思想政治教育工作最大限度地实现社会化。大学生思想政治教育要想达到理想效果，离不开社会、学校、家庭的共同努力，而网络技术正好为三者的结合提供了方便。通过网络技术，远在千里之外的家长可以随时了解子女的在校学习、生活、思想等方面的情况，有利于学校和家庭沟通，有利于社会、学校、家庭三方共同对大学生进行思想政治教育。便利的网络也保证了学校和社会的及时沟通，促进了社会和学校的联系，可以使学校思想政治工作根据社会的不断变化而调整，以适应学生的需要和社会的发展。这样，就形成了学校、社会和家庭三轮驱动，三个方面形成一股“合力”，更有力地推进了大学生思想政治教育工作再上一个新台阶。
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充分发挥大学生的主体性作用。在网络中，大学生不是被动接受信息，而是主动寻找信息，选择信息，接受信息，他们不仅仅充当受教育者的角色，相反，在网络上他们常常扮演教育者的角色，他们喜欢交流信息、发布信息，常常通过操纵