文档介绍：听诊器的由来
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学****目标
、流利、有感情地朗读课文。
，激发从小善于观察，勤于思考，爱科学，学科学，树立长大为人类做贡献的理想。
。联系听诊器的由来
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学****目标
、流利、有感情地朗读课文。
，激发从小善于观察，勤于思考，爱科学，学科学，树立长大为人类做贡献的理想。
。联系上下文和生活实际理解词语的意思。
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创设情境
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听诊器
听诊器是内外妇儿医师最常用的诊断用具，是医师的标志，现代医学即始于听诊器的发明。听诊器自从被应用于临床以来，外形及传音方式有不断的改进，但其基本结构变化不大，主要由拾音部分（胸件），传导部分（胶管）及听音部分（耳件）组成。
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诊 克 肺 核
治 疗 内 板
蹲 划 棍 效
生字朋友们，我们又见面啦！
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自学要求：
自由地、大声地朗读课文，思考：
（1）第一个发明听诊器的人是谁？
（2）他为什么要发明听诊器？
（3）听诊器是怎样发明出来的？
并用铅笔在书上做上记号。
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雷奈克为什么想要发明听诊器呢？你又是从哪个自然段的哪句话得到答案的呢？
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试一试
一块木板真的能传递声音吗？我们来试一试，好吗？
请把耳朵贴在桌子上，用脚轻轻地敲一敲桌脚，听到什么了吗？
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你们仔细看看划了横线的这几个词，都是表示什么的词？
只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划着。原来，通过木板能清楚地听到另一头划木板的声音！
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这里为什么要用！号呢？
他高兴极了，马上跑回医院，找了一跟小木棍，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声，心跳声，都听到了。
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总结全文
正是由于一心为病人着想的雷奈克善于观察，勤于思考，所以才有了发明听诊器的创举。雷奈克身上所有的这种品质，十分值得我们学****br/>第12页，共14页，编辑于2022年，星期五
课后作业
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再 见
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