文档介绍：四年级上册语文第二单元观察作文
第1页，共27页，编辑于2022年，星期五
确定自己观察的事物：
植物
水果
动物
第2页，共27页，编辑于2022年，星期五
观察作文
第3页，共27页，编辑于202四年级上册语文第二单元观察作文
第1页，共27页，编辑于2022年，星期五
确定自己观察的事物：
植物
水果
动物
第2页，共27页，编辑于2022年，星期五
观察作文
第3页，共27页，编辑于2022年，星期五
习作
近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。
如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己觉得满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇的格式。
第4页，共27页，编辑于2022年，星期五
审题
1、写一篇观察作文，抓住观察中的新发现或趣事，“新”和“趣”是关键点。
2、写几则连续观察日记，突出事物的变化。
第5页，共27页，编辑于2022年，星期五
我们知道写观察日记一定要像哨兵一样细心。其实，只做到这一点还远远不够。观察还要全面，调动多种感官，从多个角度和层面来描写。
看：眼睛看到什么﹖
听：耳朵听到什么﹖
触：手可以摸到什么？
嗅：鼻子可以闻到什么？
味：舌头是否可以尝到什么？
另外，大家还要在全方位感知的同时辅以自己的感受：大脑里想到什么﹖ 心中感受到了什么？
第6页，共27页，编辑于2022年，星期五
第7页，共27页，编辑于2022年，星期五
读下面这段话，说说你的感受
我看见蚂蚁身体分头、胸、腹三节，头上长着一对复眼和一对触角，样子很可爱。
这样描述太平淡，我们可以运用比喻拟人的方法形象地介绍，让读者也喜欢上蚂蚁。
第8页，共27页，编辑于2022年，星期五
1它长着圆圆的脑袋，两根细长的触角，长长的胸，椭圆形的腹，还有六条又细又长的腿。
2 蚂蚁是很不起眼的小昆虫。他们小的和米粒差不多大，个头不大，长着一只小小的脑袋，头上长着两根像线一样的东西。
3蚂蚁浑身穿着黑衣服。整个身体分成三段，像三个圆圆的小球连在一起。头上有一双细长灵敏的触角和一双像黑珍珠似的眼睛。有时候他还会露出一对小钳似的大牙。中间一段的两边各伸出三条细腿，每条细腿分成四节。它的大肚子鼓鼓的，上面有一道道花纹，像画上的。蚂蚁走起路来，触角一摇一摆，大肚子也跟着一颤一颤的，可爱极了。
第9页，共27页，编辑于2022年，星期五
蚂蚁吃什么？
第10页，共27页，编辑于2022年，星期五
糖
花生
昆虫尸体
蔬菜
盐
第11页，共27页，编辑于2022年，星期五
怎么传递信息？ 怎么搬运食物？
第12页，共27页，编辑于2022年，星期五
蚂蚁只要有谁发现了食物，除了赶紧衔一小块回巢去之外，沿途还会记得分泌出芳香讯号，紧急通知同伴前来支援。附近闻到香味的蚂蚁会一路嗅着这条芳香路线找到食物，一只一小块通力合作，将所有食物搬回窝巢。这些沿着香味移动的蚂蚁就形成了一排长长的队伍，有秩序的前行。
蚂蚁分泌的这种芳香物质称为信息素，由于它的挥发性大，几分钟过后，食物都运回了窝巢，香味也就消失不见了，免得再有蚂蚁前来，结果扑了空。
第13页，共27页，编辑于2022年，星期五
为什么不同窝的蚂蚁会打架？
第14页，共27页，编辑于2022年，星期五
观察蚂蚁的写作思路
我怎么发现蚂蚁？（略写）
蚂蚁外形怎么样？（略写）
蚂蚁的有趣活动(详细写）：
怎么搬运食物？ 怎么交流？ 怎么打架？
我从蚂蚁身上得到的结果或启示（略写）
第15页，共27页，编辑于2022年，星期五
描写要详细，语句活泼幽默些…蚂蚁活动
1、发现食物-----(小蚂蚁闻香而来，发现奶油后迫不及待地扑到奶油上狼吞虎咽地吃起来。好一阵子才从奶油里跌跌撞撞地爬起来，回头恋恋不舍地看了看奶油，转了几圈，好象有些舍不得似的。
2、赶忙报信------(蚂蚁兴奋地左冲右撞，回到洞口。正好一只娇小的蚂蚁从洞里走出来，见了那个迷路者，高兴地摇了摇触角，意味深长地对视良久，结伴欢喜地走进洞里。
3、排队运粮-----(蚂蚁们倾巢而出，列成一字长蛇阵，向目标进军!有一只有些显眼的大蚂蚁，有着鹤立鸡群之态。我猜想这只应该是蚂蚁将军吧！一到目的地，蚂蚁们就像在开舞会一样，一会成玫瑰形、一会成圆形、一会儿成一字形、一会儿象跳芭蕾舞一样转圈圈。它们三五成群，抬着“美味佳肴”往洞穴里搬去。不久，这支“运粮大队”浩浩荡荡地满载而归了。
第16页