文档介绍：献给妈妈的诗
教学内容：妈妈的爱是无私的、伟大的，爱妈妈的情是真挚的、永久
的。全文以童话故事的方式讲了小动物们在母亲节这天给妈妈写了一
句献给妈妈的诗
教学内容：妈妈的爱是无私的、伟大的，爱妈妈的情是真挚的、永久
的。全文以童话故事的方式讲了小动物们在母亲节这天给妈妈写了一
句赞美妈妈的话。文中语言贴近孩子，真情感染孩子，相信孩子们在
反复朗读中能感悟到妈妈爱我,我也爱妈妈。
教学目的：1：学习生字8个，会认8个字。
2：能正确、流利地朗读课文。
3;通过读课文，感受孩子们和妈妈之间的亲情，并真心地用一句话
来赞美自己的妈妈。
教学重点：识字、写字、朗读课。
教学难点：读好小动物赞美妈妈的话。
方案课时：二课时.
第 一 课 时
教学内容：1、初读课文,读准字音,理解课文大意。
2、学习生字,学会写生字。
教学过程：
启发谈话，激发情趣.（板书课题）
同学们,在你们心中，谁最好?学生们自由答复，老师小结。(妈妈)
今天，我们学习第14课《献给妈妈的诗》。
学生借助拼音预习课文，找出课文中不会认识的字.
学习认识8个生字。
出示卡片：
géi shi wǔ zhún bèi fēn lí shǒu
学生看卡片认识生字。
齐读生字。
理解字义。
开火车读卡片。
学习生字。
板书:
mù qīn jiē dīng zhèng jù měi lí
学习预习。
检查预习效果.
齐读生字。
理解字义，分析字形。
开火车读.
指导书写。
“母”起笔和第二笔平行，均向左倾斜，两笔的收笔穿插，上下点对齐。
“争”认识上部偏旁（角字头），注意第四画横较长,右边出头。
“句”认识外框偏旁，书写时，注意跟“匀”和“勾”区别.
学生朗读课文。
稳固练习。（书写上面的生字）
第 二 课 时
教学内容：1、学会写和认识生字。
2、从课文中体会妈妈对我们的关爱，教育学生热爱妈妈。
教学重点：1、识字、朗读课文。
2、读好小动物赞美妈妈的话。
教学过程:一、复习
今