文档介绍：英语黑板报花边设计
英语黑板报内容1：怎么上好小学英语复习课
随着新一轮课程改革的实施启动，考试改革的制度和方向也随之而改变。考试是促进学生发展的手段，而不是束缚和阻碍学生发展的绳索和障碍。老师要仔细做好复习工作，帮助学生树立自信念中，老师应当提出肯定的要求，使各组朝着奋斗目标努力，并且要刚好检查、指导和表扬，使学生体会胜利带来的喜悦之乐。通过小组之间的合作学习，努力让每一个学生在主动的学习中得到全面、和谐、健康的发展。例如：小组开展每天默写单词，每天课文对话、每周自学课外谚语一句等活动，详细内容由组长支配或由组员共同商议。正因为每组学生都确立了明确的学习目标，他们不知不觉把个人间的竞争变成小组间的竞争，形成组内合作、组间竞争的局面，增加了集体荣誉感，激发了学生参加学习、乐于学习的动机。通过小组学习，学生相互启发和沟通，发挥群体协作的精神，教学收到事半功倍的效果。
四、留意调整学生的学习心态，增加学习的信念
每个人都渴望胜利，即使是一个小小的胜利，也会增加人的自信念和热忱，激励人们去追求更高的目标。同样，学生对学习也是抱有肯定的胜利期望。但由于以往的考试存在着肯定的弊端，大多数学生被迫背着“沉重包袱”，带着应试的心态参与复习，也有一部分学生认为自己复习不复习都是一样，反正都是学不会，考试恒久是不合格的，胜利好像离他们很遥远。因此，老师要留意帮助学生端正复习看法，启发和激励学生树立自信念，解除不良思想和自卑感，并努力为他们创设一个拥有最佳心理状态的环境，学生心情开心，情愿上英语课，就简单记居处学学问，相反，假如一上英语课就觉得味同嚼蜡，或对学居处学的东西。依据这一原理，老师应当为学生营造一个轻松愉悦的氛围，看法亲善可亲，与学生融洽相处，激励其学习的愿望，多表扬，少指责，让学生的神经处于活跃状态，主动主动学习，增加学习的自信念。另一方面，老师还要留意复习的方法和形式，要与新授课一样，设计的手段要符合学习的规律，要好玩味性、科学性、新奇性和吸引力。对不同类型的学生，提出不同的学习要求，因材施教，因人而异。如在提问、练习和作业，可依据学生的实力差异分层设计，使学生根据自己的实际去选做一些针对性强的练习和学生自己认为较为薄弱的练习，对那些机械性的、重复性的练习少做甚至不做。这样，学生各有所得，真正达到复习的目的，最终提高复习的效果。
总之，实施素养教化的主渠道是课堂教学，课上学生能否乐学、善学是关键。因此，老师要运用科学的教学方法，讲究教学艺术，更新教学观念，培育学生良好的心理素养，保持他们剧烈的学习爱好，切实做好复习工作，从而提高教学质量。
英语黑板报内容2：小学英语语法这样学
一般现在时态中，动词一般用原形。
表述事实讲真理，习惯动作常发生。
动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。
若变一般疑问句，得看句型是哪种。
系表结构和there be, be放句首可完成；
若遇实义动词句，do或does莫忘用！
Look, Listen是标记，现在进行正发生；
有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。
若问be用何形式，须看主语数、人称。
He ／ She is, I am． W