文档介绍：古诗词诵读技巧
古诗词诵读技巧
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古诗词诵读技巧
古诗词诵读技巧
节奏
古诗词的诵读节奏的划分，通常有两种依据。或按音节划分，或按语意划分。也就是说在朗读时停顿的单位可以是一个相对完整的音突出重音的方法很多，重读、重捶只是其中一种，轻读轻吐、拖长、快中显慢、高低相间、虚实互转、前后顿歇都是突出重音的
方法。停连，指的是朗读语流中声音的中断和延续，声音中断处是停顿，声音延续处是连接。语调
是由语气决定的，大致可分为平调、升调、降调和曲调四类。在有声语言的表达上所显示的快与慢、抑与扬、轻与重、虚与实等等和（去掉）回环交替的声音形式，就是节奏。节奏并不完全等于速度，而速度是构成节奏的主要内容。朗读所形成的节奏种类很多，主要有以下几种类型：紧张型——急促、紧张、气急、音短；轻快型——多扬少抑，轻快、欢畅；高亢型——语势向高峰逐步推进，高
昂、爽朗；低沉型——语势抑闷、沉重、语音缓慢、偏暗；凝重型——多抑少扬，语音沉着、坚实、有力；舒缓型——气长而稳，语音舒展自如。这几种技巧常常是综合运用的。诗文的韵律音乐性首先体现在音顿的疏密、音尾的长短、音高的抑扬、音量的强弱几个方面有明显的对比，吟诵时应该有所变化。
一般来说，每个节拍的后一个字遇到平声时，可适当延长，遇到仄声时宜作停顿，可以达到抑扬顿
挫的效果。
练****br/>（）
＼原＼上草，一岁＼一＼枯荣。＼烧＼不尽，春风＼吹＼又生。
＼侵＼古道，晴翠＼接＼荒城。＼王孙＼去，萋萋＼满＼别情
（）
／凌/绝顶，一览／众/山小。
／碧空/尽，唯见／长江／天际／流。
／渐欲／迷/人眼，浅草／才能／没／马蹄。
／荔枝／三百颗，不辞／长作／岭南人
（）
／花/溅泪，恨别／鸟/惊心。
／依／山尽，黄河/入／海流。
／歌/一曲，暂凭/杯酒／长/精神。
／三两声，未成/曲调／先有情。
（）
／暗香/盈袖(李清照《醉花阴》)
／听急管/烦弦(周邦彦《满庭芳》)
／月明中(李煜《虞美人》)
(李白《将进酒》)
A．天门/中断/楚江/开---B．碧水/东流/至此/回---
C．两岸/青山/相对/出---D．孤帆/一片/日边/来---
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古诗词诵读技巧
《望庐山瀑布》的诵读分析有误的一项是（）
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
第一句中的“生”字，不仅把香炉峰写“活”了，也把山间烟云冉冉上升、袅袅流动的景象生动地表现了出来。“生”字应读重，读慢，以突出香炉峰的烟雾不断地、慢慢地向上升腾的情景。
“挂”字用得很传神。瀑布原本是从山壁上突然倾泻而下的水，远远看起来就像是悬挂着的布，所以叫瀑布。作者用“挂”字形容它从上而下，非常形象。应该重读。
“飞流直下”形容瀑布笔直而下，气势磅礴，因此读此句吐字要强劲、响亮，而“三千尺”是作者夸张的写法，读的时候要加快语速，以增强气势。
“疑”是诗人大胆而新奇的想象，应该重读，以突出诗人对大自然的赞叹。《泊秦淮》（杜牧）诵读的分析有误的一项是（）
|月|笼沙语气柔和且含淡淡哀愁，“月”后稍做停顿，不换气。读出夜幕中秦淮如梦如烟又冷又静的感觉。“笼”读成次重音，稍拖长，读出朦胧、迷茫、空幻、冷漠的感受。
|近|酒家整句用平稳陈述的语调来读，语速前面快而后面慢，运用快中显慢、前后顿歇的技巧使节奏富于变化。“近”后稍做停顿，不换气。
|亡国恨特别强调“亡国恨”这三个字，声音拖长并重读重捶，感情要喷发，像一条线抛出去。以激愤的感情直抒胸臆，读出国家衰亡、满腔愤恨的感情。
|后庭花。“隔江犹唱”用升调，语气饱满。读“后庭花”时，语速渐慢，声音渐大，成阶梯状逐渐升高。“犹”读成次重音，表达出诗人由愤而悲的感情。
《苏幕遮》（周邦彦）诵读的分析有误的一项是（）
A.“燎沉香，消褥暑。”作者所处环境是室内，空气潮湿，作者情绪是烦闷的，读时，语速稍慢，