文档介绍：《魏书生教育教学艺术》读书笔记
从教数年来，所教学生形形色色，五花八门，什么样的都遇到了，作为老师的酸甜苦辣也尽一一体会，总结过去，甚感工作越来越难做,学生越来越不好管,工作压力越来越大，苦和累成了每天的必修课，有时真想不明白,，常常能发现许多经历认识不到的学生心灵上的闪光点。老师不仅要理解学生思想、行为变化的特殊规律，而且要理解学生思想、行为变化的普遍规律，不仅擅长把精力花在偶尔的个别事件的处理上，更擅长把主要精力用在带有普遍性、规律性的问题上，从而进步教育工作的效率。而自己在过去几年的教学生活中,多为一点论，把后进学生看得一无是处，师生互相抱怨，甚至和自己对着干，学了魏书生的有关理论，如今渐渐认识到了学生的心灵都是矛盾的统一体，好学生和后进学生的区别只在于头脑中是非，好坏排列的顺序及比例不同而已。正是因为后进同学上进心的幼苗小而枯黄，有的常常被压在石头下，才更需要老师的同情、,我在详细教育过程中加以运用,果然效果明显，某些平时不听话的同学,淘气的同学经过一期的努力，都有了较大的进步，师生关系也有很大改善，和学生的友谊加深了。
   俗话说得好，“要得公正,打个巅倒”，几年来，我常觉得老师在地位上就是和学生不一样，老师就要高一层，就是权威，所以老师说的,学生就得无条件的服从，无条件的执行老师的安排，不得顶撞和不满,如有违犯,那就是对老师的无理，就是不听话。所以师生平等很难在现实中表达，殊不知,老师也是从学生时代走过来的，学生的今天就是老师的昨天，学生犯了错误时的心情，“用回忆的方法去感知".
    读魏书生的书是一种享受，读魏书生的思想是对自身思想、灵魂的提升和升华,读了魏书生的书才知道什么是教书育人，什么是为人师表。就单从魏书生“育人先知人”这一节的收获来看已是受益匪浅,经过在教学上的应用效果也是有目共睹。读完魏书生的书，我相信往后的教学生涯不再是枯燥无味，更不会是苦和累的集合，正如他所说,应该是一种幸福和享受，我会努力的。
“百年大计,教育为本；教育大计,老师为本；老师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风？所谓师德，就是老师具备的最根本的道德素养；师风，，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。 “十年树木，百年树人"，踏上三尺讲台,?我认为，热爱学生,尊重学生是老师最根本的道德素养。
       一个老师只有热爱学生,才会依法执教，无微不至地关心学生的安康成长；才会爱岗敬业,乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱,如同池塘没有水一样,没有水，就不能称其为池塘,没有爱就没有教育."老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，,那么爱心要靠爱心来成就。在我的身边，许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我，尤其是那些班主任，他们是真正将自己的