文档介绍：Unit 2 What time is it
第四课时
教学内容
Let ’s talk & Let ’s play
教学目标
能够听、说、认读本课时主要句型“ It ’s...It ’s time f
Unit 2 What time is it
第四课时
教学内容
Let ’s talk & Let ’s play
教学目标
能够听、说、认读本课时主要句型“ It ’s...It ’s time for.../It ’s time to... ”; 能理解“ Hurry up!I ’m ready. ”等句。
教学重难点
教学重点 :
听、说、认读本课时主要句型“ It ’s...o ’ ’s time for.../It ’s time
to... ”。
教学难点 :
(1)
“It ’s time for...
”和“ It ’s time to...”的用法区别。
(2)
“Breakfast is ready!
”和“ I ’m ready! ”的发音。
教学准备
单词卡片 , 课件
教学过程
1. 热身、复****Warm-up/Revision )
教师播放本单元歌曲“ It ’s twelve o ’clock. ”, 让学生跟课件齐唱。
教师利用单词卡片 , 引导学生复****已学的新单词和词
组:breakfast,lunch,dinner,music class,English class,PE class 。
2. Let ’spla y
(1) 教师用课件出示课本 P17 和 P18 Let ’s play 的图 , 教师和学生进行 free talk:What
time is it?It ’s...o ’ ’s time for.../It ’s time to...
让学生根据内容自编对话。
全班展示交流。
3. 教学新课 ( Presentation )
教师播放 Let ’s talk 课件 , 学生观看 , 了解对话内容。
(2) 教师再次播放 Let ’s talk 课件 , 学生跟读对话 , 教师领读句型 :Hurry up!I ’m is ready!
学生自读对话。
小组内分角色