《我锻炼 我健康》PPT课件例文.pptx

文档介绍：平 均 数
我锻炼 我健康
学****目标
，同学们会经历平均数产生的过程，初步理解平均数这个概念。
。
。
环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮4
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
分数（分）
第1场
第3场
第4场
场次
÷
9
＋
＋
11
＝
13
( )
3
11
(分)
11
7号运动员平均每场的得分：
二、合作探索
8号运动员得分情况统计图
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
分数（分）
第1场
第4场
第2场
第5场
场次
÷
7
＋
＋
13
＝
12
( )
4
10
(分)
10
＋
8
8号运动员平均每场的得分：
二、合作探索
你知道“10分”是8号运动员哪一场的得分吗？
既不是第一场的得分，也不是第二、三、四场任何一场的得分。它表示的是8号运动员四场得分的整体水平。
二、合作探索
7
13
12
8
是
这4个数的平均数。
你知道“10分”是8号运动员哪一场的得分吗？
二、合作探索
9
11
13
是
这3个数的平均数。
你知道“11分”是7号运动员哪一场的得分吗？
平均数能较好地反映一组数据的整体水平。
二、合作探索
谁的投篮水平高？
7号运动员平均每场得分：
返回
（9＋11＋13）÷3＝11（分）
（7＋13＋12 ＋8）÷4＝10（分）
7号运动员的投篮水平高。
8号运动员平均每场得分：
11﹥10
二、合作探索
以上两种做法哪个对呢？为什么？
这种做法不对。因为两个运动员上场的次数不同，用总分数比不合理。
这种做法对。因为两个运动员上场的次数不同，只有比平均每场的得分才合理。
返回
全民讨论
1、观察前面的三组数据，请分析平均 数的特点？
2、总结用什么方法求平均数？
平均数和原来那些数相比，处在中间的位置，比最大的数要小，比最小的数要大。
（1）先求出总数
把各个部分数加起来
（2）再求平均数
总数÷份数=平均数
江苏省电化教育馆制作
2、学校篮球队队员的平均身高是160厘米。
李强的身高可能是多少厘米？
全民讨论
，小明说：“我身高
145厘米，下水游泳不会有危险”，他想得
对吗？
100厘米
170厘米
60厘米
全民讨论
1、璐璐平均每周领得几朵小红花？
第一周
第二周
第三周
第四周
练****br/>2、下面是明明和东东两位同学上学期的考试成绩，求出他们的平均成绩各是多少？
姓名
语文
数学
英语
总成绩
平均成绩
明明
92
76
84
东东
89
87
91
练****br/>练****3、
男生套圈成绩统计图
女生套圈成绩统计图
男、女生套中个数统计图
4、男生套的准一些还是女生套的准一些？
我们平时所说的一年四季，是按照农历的节气划分
的，即春季、夏季、秋季和冬季。为了使四季划分得和
自然界的景象比较一致，气象部门规