文档介绍:1
数据分析课程实验报告
实验名称 方差分析
班级 信息0802 学号 200810010227 姓名 周振
实验地点
教七五楼机房
实验时间
任课教师
马建新
评分<br****题3
数据分析课程实验报告
实验名称 方差分析
班级 信息0802 学号 200810010227 姓名 周振
实验地点
教七五楼机房
实验时间
任课教师
马建新
评分<br****题3
(分位低、中、高三档)
对当年生产能力提高的影响, 调查了共计27家生产该设备的公司, 对当年生产能力较之三年
前的提咼量作评估,的数据如下表所示:
科折1经费投人 生产能力梃高量
低 & 2 7/7
中 氐 7 &, 1 8. 3 8,7 7. 1 8,4
高 &.5 9+7 10, 1 7. 8 9 5
2
假定生产能力提高量服从方差分析模型。
(1) 建立方差分析表,在显著水平口 = 生产力的提高有显著影响。
(2) 分别以 应、[1M、[1H记在过去三年科研经费投入为低、中、高情况下当年生产能力提
高量的均值,分别给出Al、卩M、卩H的置信度为95%的置信区间以及差值
、卩l_4h、卩m 的置信度不小于 95%的Bonferroni
三年科研经费投入越高,当年生产能力的改善越显著?
(Fe T Fe》在不冋剂量下在动物体内的存留量是否有显者不 同,进行了如下试验:将 108只小白鼠随机地分为 6组,每组均为18只,其中3组分别给以
三种不冋剂量(高剂量,中剂量和低剂量)的三价铁Fe3 +;另3组给以相应剂量的二价铁 Fe2 +
经过一段时间后,测量各小白鼠体内两种铁离子的残留量关于最初服用剂量的百分比,其数 据如下表所示.
3
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中剂量
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