文档介绍：作业轻了，我笑了
河南省林州市合涧镇中心小学毕慧婕
背着沉甸甸的书包，迈着沉重的步子放学回家，像小山似的作业压得我走不动路，这是我以前最大的感受。自从课程改革的春风吹响后，我们的作作业轻了，我笑了
河南省林州市合涧镇中心小学毕慧婕
背着沉甸甸的书包，迈着沉重的步子放学回家，像小山似的作业压得我走不动路，这是我以前最大的感受。自从课程改革的春风吹响后，我们的作业发生了喜出望外的变化。
现在的作业内容生活化了。我感觉老师布置的作业很有用，也有意思，与我们的生活有密切的联系。如我们学了《一个小村庄的故事》后，老师让我们去观察周围环境是否被污染，思考应该怎样制止人们任意污染环境的现象，怎样提高人们环保的意识。小组合作一周内完成一份建议，集全组同学的力量，出点子，想办法，全班交流评比。我们在一个个鲜活生动的例子中深刻体会到保护环境的重要性，在平时生活中不自觉就当起了环保小卫士，感觉这就是我们的责任与义务。再比如每到过节的时候，老师都会给我们布置作业: 给爸爸、妈妈、老人、老师、护士、祖国……送上自己的作业，让我们写一句祝福的话，做一件有意义的事，自制一张贺卡，写一首小诗等等来表达对他们的祝福与感激，让我们时刻用一种感恩的心去对待身边的每一个人，热爱生活，关注身边那些需要帮助的人，我们会伸出温暖的手和他们一起努力。在一次次的作业中，我们时刻在学着做人的道理。
现在的作业形式多样化了。除了必写的字词外，作业融于游戏、绘画、朗诵、制作、实验等多种活动中，作业也变得生动活泼了。我们刚学了《饮湖上初晴后雨》后，老师让我们用自己喜欢的方式把心目中的西湖描绘下来。我们班的同学有的画出了西湖的美景，有的在网上下载了西湖美丽的图片，有的把诗中美丽的景色写成一篇小短文，形式多样，内容丰富。我们的作业最后让老师拿到班内进行展览，看着自己的杰作，我们非常高兴。通过这次作业，我们看到了西湖不同时节，不同方位的魅力，进一步理解了古诗的含义，好像带领我们走进西湖，感受了大自然的美，使我们更爱大自然，更爱我们的生活。
现在我们的作业层次化了。每一个学生都能找到自己的位置，根据自己的实际情况，选择适合自己的作业。老师把作业分成A 、B、C 三个阶梯，我们班的同学在一次次作业中明争暗赛，班级中呈现你追我赶的学****氛围，老师适时指导我们的作业目标，我们感觉写作业是一件很轻松的事了。检查作业时，全对奖一颗红五星，全对并且字体规范奖两颗红五星，进步的同学老师会送几句鼓励的话，我们可高兴了，同学们争相读老师的评价语，此时我们就有一种成就感，更加喜欢做语文作业了。