文档介绍：精细化管理学校工作考核办法一、制度建设( 5 分) 学校的各种领导机构、岗位职责、理念文化、规章制度、保障措施, 完善、健全, 有切合学校实际的规章制度汇编或精细化管理手册。二、校容校貌( 5 分) 1 、有《学校卫生保洁制度》,并落实到位。 2 、校园干净整洁、无杂物,有一定的卫生设施。 3、绿化美化布局合理,环境幽雅怡人。 4、有浓郁的文化气息,体现学校特色。 5 、力争每年都有新的变化。三、德育工作( 20 分) 1、每学期都有切实可行的《德育教育管理方案》,并能按照计划扎实开展德育教育活动,每学期要有 1 次以上的大型德育教育活动。 2、德育领导小组机构健全,装框上墙,有明确的职责和分工。 3 、能按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》对学生进行日常行为教育,校风良好。 4、能定期召开家长会,密切家校联系,每学期要对一半以上的学生进行家访、电访或平等对话。 5 、学校要有对学生的奖励、处罚规定,并将奖惩结果记入学生发展档案。 6 、有经常性的升旗制度和记录,充分利用学校的各种媒介进行宣传教育。 7、有三好学生、优秀干部、文明班级、各类标兵的评选办法。 8 、德育工作有特色,实效性强。四、教学管理( 50 分) 1、领导要深入教学第一线,了解课堂教学的实际情况,经常听课、评课、兼课。 2、教学成绩考评制度、教学计划、教研计划具有可操作性和指导性。 3 、按规定开足、开全课程。 4 、有教师备课要求,备课及时认真,步骤齐全。 5 、教师讲课要面向全体、精讲多练、善导善启、因材施教。 6 、作业布置适量适当、批改认真、反馈及时、全批全改,学生分学科要建立错题集。 7 、有培优补差计划,辅导主动热情,不歧视学困生。 8、狠抓课堂检测过关,夯实基础,查漏补缺。 9 、学校应有综合素质评价方案,对学生采取多元性综合评价, 学生成长记录袋充实。 10、学校应狠抓以校为本的教研活动, 大力开展说、上、评课活动,人人参与,记录真实。 11、教师要不断钻研业务,开展研究,同伴互动;有教学反思、教育案例,有教研活动记录和教师发展档案。 12、“普九”档案规范、齐全。 13 、深入开展教育科研活动,积极申报研究课题和撰写论文,成绩显著。 14、积极参加上级组织的各种教学竞赛活动, 措施到位, 辅导得力,效果突出。五、安全与后勤( 20 分) 1 、有完善的《学校安全管理制度》,安全领导小组装框上墙, 职责明确。 2、有预防突发事件的事故应急预案。 3、有常规性的安全检查制度和检查记录, 发现隐患应限时整改。 4、定期对师生进行安全常识教育和安全演练,防火、防电、防溺水、防煤气、防食物中毒、防楼道拥挤、防意外伤害等。 5 、安全设施齐全并定期检查更换。实验室、图书室、等处要按规定配备灭火器、应急灯、紧急出口指示灯、等安全器材。 6、实验室要有专门的有毒药品管理制度, 完备的物品取用登记记录。 8 、财、物管理得当,定期公布帐目,清退费到位,无“三乱”现象。六、一票否决对因师德、安全等原因社会影响较坏的学校实行一票否决。郭村镇袁庄学校精细化管理学校工作考核办法 2012 年9月精细化管理学校工作考核办法一、制度建设( 5 分) 学校的各种领导机构、岗位职责、理念文化、规章制度、保障措施, 完善、健全, 有切合学校实际的规章制度汇编或精细化管理手册。二、校容校貌(