文档介绍：1 小学五六年级古体诗九册 3 古诗两首望天门山唐李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。天门山似乎是由于水流的冲击而从中间豁然断开, 江水从断口奔涌而出。浩浩荡荡的长江被天门山阻挡,激起滔天的波浪。坐在小船上迎着阳光顺流而下,感觉两岸青山相对而来。(通过对天门山景象和内心体验的描述,赞美大自然的神奇壮丽,表达乐观豪迈的情感。) 题西林壁北宋苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。从不同的角度看庐山, 看到的景象都不相同。要想认识事物的本质, 必须客观全面的把握, 冷静地分析,才能不被局部现象所迷惑。(侧重讲所感,感悟人生哲理。) 积累四夜书所见南宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。(描写秋天景物,表达思乡之情。) 19 古诗三首枫桥夜泊唐张继月落/ 乌啼//霜/ 满天,江枫/ 渔火//对/ 愁眠。孤苏/ 城外// 寒山寺,夜半/ 钟声//到/ 客船。月亮落下了, 秋夜里的霜气上来了, 乌鸦惊叫了起来, 渔火映照着江岸上的枫树, 我孤独地躺在客船里难以入睡。苏州城外寒山寺的钟声,在这寂静的夜里飘到了船上。(描写江南水乡秋夜幽美的景色,表达诗人旅途中的缕缕轻愁。) 别董大唐高适千里/ 黄云// 白日/ 曛,北风/ 吹雁//雪/ 纷纷。莫愁/ 前路//无/ 知己,天下/ 谁人//不/ 识君。满天的乌云遮住了太阳, 寒冷的北风吹走了大雁却送来了纷飞的大雪。你不要担心前去的地方没有知 2 心的朋友,试问天下哪一个不知道你大名鼎鼎的音乐家董庭兰呀! (送别诗的佳作,表现昂扬的精神,豪壮的气概。) 暮江吟唐白居易一道/ 残阳//铺/ 水中,半江/ 瑟瑟// 半江/ 红。可怜/ 九月// 初三/ 夜,露似/ 真珠// 月似/ 弓。落日的余辉映照在江面上, 使得一半江水碧绿, 一半江水艳红。这九月初三的月夜是多么可爱, 颗颗露珠就像晶莹的珍珠,还有那牙新月,就像一张精巧的弯弓。(描写从红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物,表达诗人对大自然的喜悦、热爱之情。) 积累八终南望余雪唐祖咏终南阴岭秀,积雪浮云端。林表明霁色,城中增暮寒。从长安城往南望去, 可以望到终南山群峰俊秀, 山峰上的残雪就像浮在云端一样。树林的上空映照着雪后天晴的阳光,但长安城由于雪停天已晚,怕又增添了几分寒意。(写景中的佳品) 十册 3 词两首忆江南唐白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? (渲染江南春天的绚丽景色,表达对江南的思念眷恋之情。) 渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。(描绘生动的“春鱼垂钓图”) 两首词都描绘了江南秀丽的山光水色,表达了诗人寄情山水、悠然自得的乐趣。拓展忆江南其二江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游? 3 其三江南忆,其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。 12 古诗三首游园不值南宋叶绍翁应怜/ 屐齿/印/ 苍苔,小扣/ 柴扉/久/ 不开。春色/ 满园/关/ 不住,一枝/ 红杏/出/ 墙来。(通过神来之笔写春天) 饮湖上初晴后雨北宋苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(写夏日西湖上乍晴乍雨的奇妙景象,表达对西湖山水的喜爱之情。)