文档介绍：老师怎样解决孩子早恋问题
在所有中学生的问题中，早恋是一个最敏感，恐怕也是最难处理的问题。因为它是学生心灵最深处的机密，隐蔽性很大,所以工作难度也很大。处理得好，学生可以真正“斩断情思”，重新认真学****师生之间也有可能成为真正的朋友；处理老师怎样解决孩子早恋问题
在所有中学生的问题中，早恋是一个最敏感，恐怕也是最难处理的问题。因为它是学生心灵最深处的机密，隐蔽性很大,所以工作难度也很大。处理得好，学生可以真正“斩断情思”，重新认真学****师生之间也有可能成为真正的朋友；处理不好，非但不能解决问题，使学生安定心情认真学****还可能严重影响师生关系，，在处理这一事件时，我的做法可以套用一句广告词来概括：沟通从心开场。
学生早恋当然都是“地下活动”，这首先就让我们难于发现问题。我们一般都是从学生日常中的“蛛丝马迹”观察到此类问题的,但如今的学生思想活泼，言行大方，因此我们老师的观察就不一定全面、准确。假设我们能让学生主动和老师交心，让学生自己来诉说自己的烦恼，我们的工作从第一步起就能占据主动。所以我在这里要说的“从心沟通”的第一步是要做到平时就要多和学生作心灵上的沟通。
如今的学生个性较强，考虑问题较多从个人角度出发，似乎容易和老师形成“代沟”,不易沟通，但实际情况并非如此:他们活泼、开朗，喜欢交际,只要我们老师真正尊重每一位学生的个性,真正愿意理解学生心里的喜怒哀乐,学生还是愿意和老师交朋友,愿意和老师说知心话的。,总是尽力去理解每一位学生的心理,平时尽量寻找时机和同学“闲聊”甚至是“侃大山”,逐渐获得了大部分同学的信任，同学因此也渐渐地愿意和我接近，愿意和我
“聊天”，进而愿意和我诉说他们心中的喜怒哀乐，遇到问题时愿意到我这里来寻求帮助。这样我就获得了大量理解同学思想动态的时机。
正是有了平时心灵沟通的根底，所以当一位女同学被早恋问题“困住了"的时候，。我没有对她进展严厉的批评，也没有马上给她来一大套的“道理”。我首先对她能信任老师进展了肯定，并且表示充分理解她此时的心情,然后我也给她对此问题作了比较实际的分析：青少年性格、爱好、思想和人生道路都未定型，将来的变化可能会很大，因此如今你们是无法说能充分互相理解的,因为谁都不能预测将来的事情，这样你们如今的“恋爱”也就只会是美丽却虚幻的镜中花、水中月；如今社会变革太快,假设你们没有趁年轻学到谋生本领，自己将来的人生也许会很困难,而如今让“早恋"这个问题缠绕着你，肯定会影响你的学****这就可能影响到你一辈子的前程了，因镜中花、水中月般的“恋爱”而影响自己将来真正的幸福自然是不合算的;社会上大家也不认可早恋，给你们带来的心里压力也很大，心里压力过大还不利于心里安康……
经过这番分析，这位同学更想尽快摆脱这一问题了，恳求我帮她找找解决的方法，这时考虑到实际效果，我没有直接要求她怎么做，而是给她打了个比方：如今的你就像是一个又饥又渴的旅人