文档介绍：幼儿园小班教育笔记
幼儿园小班教育笔记：爱是相互的
爱是相互的, 爱,可以变成家长对我的信任,由于我和家长都把爱放在了孩 下,就是这样一个幼儿园小班教育笔记
幼儿园小班教育笔记：爱是相互的
爱是相互的, 爱,可以变成家长对我的信任,由于我和家长都把爱放在了孩 下, 爱,我也可以准确的知道孩子没来幼儿园的原因,这是一件一 ,让家长知道孩子在老师的心中 ：把孩子交给我请放 心,,家长就会主动电话告诉 ,孩子有点什么事 ：家长对我们的信 ,看看是不是有谁 没来.
不知道怎么才能准确的表达我的心情,高义、幸福、快乐…… 我爱孩子们,我爱我的工作.
幼儿园小班教养笔记：孩子是镜子
模仿是小班幼儿的年龄特点,但是他们更愿意模仿与自己亲近 ,还 有穿着装扮, ,有时还会很天真地请父母 、衣服, 爱的小家伙眼里,老师的每一个动作和表情都是对的,都是好 ,在幼儿面前要注意说话的语气,和言 ,一个动作,都会让幼儿成为了模 仿的对象,, 孩子们就会关心我们,我们对孩子粗鲁, 以孩子就是我们的一面镜子,你在镜子里怎样表现,孩子就用 自己的行为了来回报我们.
幼儿园小班教养笔记：穿鞋
每次小朋友起床后,我们三位老师都要帮他们检查鞋子穿的对 不对,每天都有小朋友穿反鞋子,而且有的叫他们换过来之后 还是反的,这让我们三位老师很烦恼.
于是我想到了一首以前小朋友学过的儿歌<鞋宝宝>,我 觉得儿歌的内容很好,对小朋友是否穿对鞋子帮助很大,于是 我把这首儿歌运用到了生活中,每次小朋友起床后,我就叫他 们一边把小脚并拢,一边念儿歌： "两只鞋宝宝,一对好朋友,
穿对了,高火头碰头,穿反了,生气背对背. "我让小朋友相互
检查,看一看鞋宝宝是生气了还是快乐■了,我看见小朋友都认 真的检查起来,嘴里还说着： "高义了 ""生气了 ",我对平时经常
穿错鞋子的小朋友会单独讲解,教他们怎样检查自己的鞋子, 怎样让鞋宝宝高义起来,,我让 小朋友当起了小老师,让小老师带着小朋友边念儿歌边检查鞋 子,格外是让平时常穿错鞋子的小朋友来检查,过了一段时 间,我觉得穿错鞋子的小朋友越来越少了,让我们三位老师很 ,以后还需我们老师继续 正确的引导.
通过这件事,我觉得老师要懂得学以致用,其实平时老师 身边有很多的儿歌、歌曲、故事等,如果能把他们正确的运用 到生活