文档介绍：教学内容：
1、进修歌曲(gēqǔ)?螃蟹歌?
2、赏识乐曲?云雀?、?四小天鹅舞曲?和?杜鹃圆舞曲?
3、歌表演?请来看看我们的村庄?
4、勾当?动物联欢会?
教学目的：
1、煽动鼓励学生体验、介入各项歌曲。
第二课时
教学内容：
1、赏识乐曲?云雀?。
2、赏识乐曲?四小天鹅舞曲?
教学目的：
1、经由过程赏识?云雀?，体验乐曲带给人们欢畅的感情，熟悉小提琴，理解它的音色。
2、经由过程赏识?四小天鹅舞曲?，记忆乐曲的旋律主题，并理解一种艺术形式——芭蕾舞。
教学过程：
1、赏识乐曲?云雀?。
〔1〕初听乐曲：你听到了什么？〔鸟叫〕
〔2〕介绍曲名：罗马尼亚乐曲?云雀?。
〔3〕再听乐曲：乐曲的感情是假设何的？
〔4〕再听乐曲：是用什么乐器吹奏的？
〔5〕介绍小提琴：出示小提琴的图片及吹奏编制图，聆听小提琴美妙华美的音色。
〔6〕无缺聆听乐曲，体验乐曲欢畅的感情。
2、赏识?四小天鹅舞曲?：
〔1〕赏识动画片?天鹅湖?的片段，简单介绍故工作节，引出乐曲?四小天鹅舞曲?。
〔2〕初听乐曲：乐曲的感情是假设何的？
〔3〕记忆主题：教师在钢琴上弹奏，学生哼唱记忆。
〔4〕再听乐曲：乐曲主题几次呈现几回？
〔5〕不雅观看芭蕾舞剧?天鹅湖?片段：四小天鹅舞。
〔6〕教师钢琴吹奏?四小天鹅舞曲?。
3、勾当：听乐曲填序号。
〔1〕将听赏过的乐曲的图标贴在黑板上。
〔2〕教师(jiàoshī)播放乐曲的片段〔主题〕，全体学生选择乐曲图标，并说出曲名。
挨次：?口哨与小狗?、?云雀?、?大年夜象?、?荫中鸟?、?四小天鹅舞曲?、?欢愉的小熊猫?、?狮王进展曲?。
〔3〕教师播放乐曲的主题，学生在书上填写序号。
挨次：①?大年夜象? ②?口哨与小狗? ③?荫中鸟? ④?四小天鹅舞曲?
⑤?狮王进展曲? ⑥?云雀?
〔4〕教师将此次操练对学生进展评价，并将评价记其实音乐网页中。
4、总结下课。
短文：赏识音乐，体验乐曲小我们带来的欢畅感情；熟悉小提琴，理解它的音色；理解芭蕾舞。
第三课时
教学内容： 进修歌曲?螃蟹歌?
教学目的： 经由过程进修歌曲?螃蟹歌?，体验乐曲诙谐活泼的感情，进修运用四川的处所方言演唱歌曲，体验不合地区文化的特点，将歌曲内容扩展进展歌表演。
教学过程：
1、出示图片：这是什么动物？它的最大年夜的特点是什么？
〔螃蟹，它有一对大年夜夹子〕
2、初听歌曲：歌曲的感情假设何？和我们以往进修的歌曲有什么不合？
3、介绍歌曲：这是一首四川平易近歌，在演唱上运用了四川方言。
4、听唱法学唱歌曲第一段：哥：guo、只：zi、脚：jiuo、个：guo、壳：kuo、河：huo。
5、学唱歌曲第二、三段歌词。
6、分组谈判假设何用动作暗示歌曲。
7、陈述请示创编功效。
8、总结
短文：进修本歌曲，体味乐曲诙谐活泼的感情，体验不合地区文化的特点。
第四课时
教学内容：赏识(shǎngshí)乐曲?杜鹃圆舞曲?
教学目的：经由过程对音乐的赏识