文档介绍：学前教育毕业论文
篇一：学前教育专业毕业论文选题
学前教育专业毕业论文选题
1 、关于幼儿老师职业倦怠感的研究。
2 、关于幼儿争抢行为及其教育策略的研究。
3 、关于幼儿“告状〞行为的研究及其指导策略。
4 、关于幼儿不良... 操作性学****对幼儿数学认知才能的阻碍……………………..5
幼儿学****数学的认知特点…………………………………………5
操作性学****与幼儿数学认知才能的关系………………………….5
操作性学****对幼儿思维才能的阻碍…………………………...8
幼儿学****数学的思维特点…………………………………………8
操作性学****与幼儿思维才能的关系………………………………8
操作性学****对幼儿智力开展的阻碍...........................................9
数学活动中幼儿智力的开展………………………………………?9
操作性学****对幼儿智力开展的关系……………………………….10.
操作性学****对幼儿制造力的阻碍...............................................11
数学活动中幼儿制造力的表现……………………………………11
操作性学****与幼儿制造力的关系…………………………………11
4. 教学中有效运用操作法......................................................12
积极制造物质条件....................................................................12
突出物体的数量关系.................................................................12
配合明确的语言指导.................................................................13
保证必要的操作时间................................................................13
与其它教学方法有机结合........................................................13 加强活动的游戏性.....................................................................14
给幼儿讨论、评价的时机.........................................................14
参考文献...................................................................................15
浅谈操作性学****对幼儿数学才能开展的阻碍
摘 要
操作性学****是幼儿通过亲身动手操作直观材料，在摆弄物体的过程中将学****数学的过程变成一种形象有趣、物化的操作活动。它有效地引导幼儿把外部的物化操作逐步内化为头脑中的内部操作，使幼儿逐步获得数学知识、经历和技能，自主建构数学知识构造。幼儿在获取根本数学知识的根底上，理解事物之间的数量关系，更好的认识四周的客观事物以及它们之间的关系，开展幼儿的数学认知才能、思维才能和智力，从而制造性的处理日常生活中的实际征询题。
关 键 词:
操作性学****幼儿数学才能，开展，阻碍
Summary
The operability study is a kid to pass to begin operation to keep view material in person, is move back and forth the process lieutenant general of object a study mathematics of the process become a kind of image interesting, the thing turn of operation availably leading kid exterior of the thing turn operation gradually inside change into inner part within brains oper