文档介绍：近十年教师职业生涯规划
近十年教师职业生涯规划
近十年教师职业生涯规划
近十年我的教师职业生涯规划
为了更好地确立人生的方向，并为其提供奋斗的策略;为了塑造更加充实的自我，准确评价个人特点和强项;评估需要有良好的基础，而初一正是培养学生养成英语学****良好****惯和增加学****兴趣的关键时期。首先，通过各种方法提高学生对英语的兴趣;拉近学生与老师之间的心理距离。学生只有喜欢这个老师才会好好地学****这门功课。第二，因为初一阶段学****的都是生活英语，
近十年教师职业生涯规划
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那么收集学生资源也是显得相当重要。把生活中的东西拿到课堂中来学****把课堂学****到的东西用到生活中，反复的刺激他们对这个题目的理解，真正达到学以致用的目的，并给他们表现的机会，这对增加学生的学****兴趣相当有用。生活是最好的老师，这一点是我从自己的学****和教学中体会到的。第三，班里总有一部人会觉得英语难学，如果他们在一定时间里感受不到自己的进步的话，很可能就会对英语学****失去兴趣甚至放弃英语学****作为老师，在备课时就要考虑到他们的接受能力，设计一些简单的题目给他们，也让他们在同学面前神气神气。只要在同班同学面前得到了表扬，他们对自己就会更有信心，学****英语就会更有热情了。并适当的给予他们特殊照顾。
高效上课
教学的三大支柱是：学校教育、家庭教育和社会教育。现在学生们还很少面对社会，所以剩下的两大教育支柱是一个都不能少，两手抓还要两手都要硬。
课堂四十五分钟是第一位，是最重要的，家庭作业也是必不可少的补充练****所以我让学生们准备两个作业本，写上编号，一本课堂用，二本家庭作业用。我
一直都在告诉我的学生，应该积极地参与到课堂中来，跟着老师的思路走，开动脑筋，大胆地假设，认真用所学完成课堂任务。成功的课堂标准之一是学生的训练时间要多于老师的讲授时间。一节课的内容不能安排的太多，但形式要灵活多样，应该作重强化当堂课应该掌握的内容，尽量要让每一个学生有练****的机会。
善于发现并及时利用学生在学****中产生的新的学****资源。知识之间不是独立存在的，而是相会联系的，我们要引导学生发现学****的规律，减轻其学****的负担。
除了鼓励学生多做课堂训练外，我还鼓励学生配合我的教学，当我们大家的
小老师，变化着教学方法，让学生来承担一部份教学。比如说，我会提前教会部
分学生表达个别教学目标，然后老师跟其他学生一起向他们学****注重课堂师生
的互动性，多多创造简单的问题给成绩较差的学生回答，学生上课的热情很高涨。
在这里我们要做到的是，先化整为零，再化零为整。把课堂上的知识分解到学生的平时的学****和生活中去，再结合平时的学****和生活，把知识归结到课堂上来。这样我们的一节课才是成功的课。
融洽的师生关系有利于教学和教学目标的完成，做到教学相长。但我开朗的个性，太容易与学生们接近，进而失去部分威性，以至于有时候部分学生在课堂里有些随便。这也是我一直在思索该怎么处理好的问题，想树立一个热爱教育且受学生爱戴的形象。以增强我教学的效果。
(三)、教学理论及教学研究
第一、积极努力学****关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。工