文档介绍：学前资助总结
学前资助总结
山心中心小学 2022 年春季期学前教育资助工作总结
2022 年春季期我校共有幼儿 1950 人。我校学前教育资助工作在县教育局
的直接领导和相关部门的关怀下，取得了一难学生提供资助服务，做到应助尽助，尽力而助。加强免费教科书征订、使用、管理上的资助、基教、征订“三线”协调，确保规范征订、课前到书。及时搞好有关报表、材料的汇总、统计、存档和报送。努力做好生源地信用贷款工作，做到应贷尽贷，应收尽收。 4、加强宣传，搞好思想教育
进一步通过多种形式加强各项资助政策宣传，使经济困难学生和学生家长对资助政策能有深入理解，做到了解办理程序，知晓政策含义，并能根据自己的实际情况申请资助。同时，加大资助工作的对外宣传力度，不断扩大资助工作影响和浓厚资助工作氛围。资助工作考评办法
一、学校成立学生资助工作领导小组，每年召开专题会议 2 次以上，学****br/>有关政策，提高思想认识，研究资助工作，形成会议纪要，及时解决问题，记
分。未按要求召开会议和及时解决问题，酌情扣分；未成立领导小组，不得分。考评方法：查阅相关安排、会议纪要等
二、学校配备兼职工作人员，且熟悉学生资助政策、业务操作和系统管理，记 6 分。兼职人员业务不熟悉，酌情扣分；无兼职工作人员，不得分。
考评方法：查看相关资料及根据平时工作状况
三、学校根据本校实际情况制定了工作计划和有关管理规定，并按计划和
规定实施记 8 分。未制定计划、管理规定或未按计划和规定实施不得分。
考评方法：查看相关资料四、家庭经济困难学生认定和管理 1. 学生信息
学校、学生按照要求填写的家庭经济情况调查表、困难认定申请表等各类
信息详细、准确、真实、可靠，记 8 分。个别学生信息不真实、不详细、不准
确、不可靠，酌情扣 1－3 分。考评方法：查看学校资助档案，了解学生和教师
2．认定程序
学校按照有关文件要求，公平、合理、实事求是地认定家庭经济困难学生
资格及困难档次，认定程序规范，并合理处理师生提出的异议，记 12 分。认定
程序不规范的，扣 10 分；师生有意见，在认定过程中不能及时处理，酌情扣 1
－2 分。
考评方法：查看投诉记录，查看资助档案，了解学生和教师 3. 资格复查
每年 9 月，学校对全部在册家庭经济困难学生进行一次资格复查，根据核
实情况做出处理和调整，记 5 分。未进行复核或做出处理和调整酌情扣 1-5
分。
考评方法：查看信息档案、核实复查材料五、资金发放
学校根据教育局审核的对象和标准，通过一定的发放形式按时足额发放给
受助学生，完成签字手续，并留有相关影像资料，记 15 分。否则不记分。
考评方法：查看帐薄和资料六、报表报送
学校按规定时间、程序和要求报送各类学生资助工作报表，无差错，记 10
分。迟报或错报一次，扣 2 分，扣完为止。考评方法：学生资助办公室记录
七、学校资助办公室门牌、制度、档案柜、办公设施齐全，各类资助档案
完备，档案涵盖信息准确、完整，记 6 分。否则，酌情扣分。考评方法：查