文档介绍：二年级上册数学导学案
备课人：李晓娅
星星合唱队 第1课时
一、学习目的:
1．结合详细情境，经历探究加减混合运算的计算方法的过程。
2．掌握100以内二年级上册数学导学案
备课人：李晓娅
星星合唱队 第1课时
一、学习目的:
1．结合详细情境，经历探究加减混合运算的计算方法的过程。
2．掌握100以内数的加减混合运算的计算方法，并能正确计算.
3．在解决问题的过程中，体会数学和生活的亲密联络。
二、重点难点:
正确计算加减混合式计算,优化算法。
三、落实目的：
问题1：同学们喜欢唱歌吗？（导入新课，板书课题)。谁能看着情境图说说图中的数学信息？
自学:看图获得数学信息.（1分钟 )
对学：同桌交流图中的数学信息。（1分钟）
展示汇报：（1分钟）
问题2:合唱队人数和原来相比，是增多了还是减少了？
自学：独立想想。（1分钟）
对学：同桌交流想法.（2分钟）
(各组3号准备汇报)
群学：小组内交流想法,并说说原因。（2分钟 )
自主调整
展示汇报:说说你的想法。( 2分钟）
问题3： 合唱队如今有多少人？怎样列式？
自学：独立尝试列式计算.（3分钟）
对学：同桌交流计算方法.（2分钟）
（各组2号准备汇报）
群学:组内讨论探究:有哪些不同的计算方法?（2分钟）
展示汇报：你是怎样想的？说说你的算法.（2分钟）
方法一:15-9=6（人） 52+6=58(人）
方法二：52—9+15=58(人）
小结：加减混合运算，一般情况下，按从左往右依次计算。
四．稳固进步
【拓展延伸一】
竖式计算:
36+44-28= 35-28+54= 90-21+76=
自学………2分钟
对学………1分钟
（各组4号准备汇报)
群学………2分钟
展示汇报………2分钟
【拓展延伸二】
看教材第6页的情景图：先说一说，再列式计算.
自学:说说题意，尝试列式计算。（1分钟）
对学：同桌交流算法.（1分钟)
（各组1号准备汇报）
群学：组内讨论探究:阿姨的年龄和谁的年龄有关系？要算阿姨的年龄，必须先算出谁的年龄？(2分钟)
展示汇报：说说你的想法，怎么算的.(2分钟）
【拓展延伸三】
看教材第6页的情景图：你发现哪些数学信息？你会解决提出的问题吗?
自学：说说题意，尝试列式计算。（1分钟）
对学：同桌交流算法。（1分钟）
(各组2号准备汇报）
群学：组内讨论有哪些计算方法。（2分钟)
展示汇报：说说你的想法，怎么算的。（2分钟）
五、课堂小结：（1分)
通过今天的学习，你有什么收获?
六、课后反思：
二年级上册数学导学案
备课人：李晓娅
星星合唱队 第2课时
一、学习目的：
1．结合详细情境，经历探究加减混合运算的计算方法的过程。
2．掌握100以内数的加减混合运算的计算方法，并能正确计算。
3．在解决问题的过程中，体会数学和生活的亲密联络。